모유 수유 중 교육학 유혹

나이가 많은 어린이는 어머니의 젖이나 분유가 제공하는 것보다 더 많은 양분이 필요합니다. WHO는 6 개월의 나이에 보완 식량 - 식후에 유방이나 인공 먹이를 대체 할 음식의 도입을 시작할 것을 권고합니다.

의사는 아동의 식단에 다양한 제품 그룹을 도입하기 위해 부모에게 최적의 계획을 개발하고 제공했습니다. 그러나 어른이 먹는 음식에 아기를 소개하는 또 다른 방법이 있습니다. 그것은 교육학 유혹이라고합니다. 이런 종류의 음식이 전통과 다른 점과 그것을 소개하는 방법을 알아 봅시다.

• 새로운 음식을 가진 아이를 잘 아는 것은 아기의 욕구, 성숙함 및 욕망을 고려합니다.
• 가족 식사 중에 유아는 식사와 관련된 가족의 전통을 배웁니다.
• 엄마는 부스러기를 위해 요리를 따로 준비 할 때 시간을 할애 할 필요가 없습니다.
• 교육학적인 보충 교재는 모유 수유 모유를 해롭게하지 않습니다.
• 땅콩은 씹는 법을 배웁니다. 소화 시스템이 서서히 새로운 요리에 익숙해집니다.
• 그런 루어로 아이들의 식욕에 문제가 생기는 것은 원칙적으로 발생하지 않습니다.
• 박스에 으깬 감자와 시리얼의 아기 항아리를 살 필요가 없습니다.

• 그러한 식품의 도입을위한 과학적 근거는 존재하지 않는다.
• 어떤 제품이 알레르기 나 변을 일으켰는지 알아내는 것은 매우 어렵습니다.
• 첫 번째 샘플에서는 아기가 음식에 질식 할 수 있습니다.
• 온 가족은 튀김, 훈제, 짠맛과 매운 요리를 제거하고 바로 먹기 시작해야합니다. 그러나이 마이너스는 곧 모든 가족 구성원에게 긍정적으로 바뀝니다.

교육학적인 보충 자료에 대해서는 Komarovsky 박사의 전근을 참조하십시오.

아기는 부스러기의 생리적 및 심리적 발달을 고려하여 교육 보조제를 제공하기 시작합니다. 이 경우 6 개월까지 의사의 권고에 따라 모유 이외의 음식은 어린이에게 주어지지 않습니다.

일부 아기들은 6 개월 후 어머니의 접시에서 음식을 먹을 준비가되어 있습니다. 다른 아기들은 7 살 또는 그 이후에 태어났습니다. 즉, 시작은 완전히 개별적입니다.

교육학 보충 교재는 빵가루를 새로운 음식으로 가득 채우고 새로운 요리로 모유 수유를하는 것을 목표로하지 않습니다. 가능하다면 이런 종류의 음식을 시작하는 것이 좋습니다 :

• 육체 준비. 아이는 이미 손에 물건을 쥐고 입에 숟가락을 가져 오는 법을 알고 있습니다. 음식물이 유아의 입에 들어갔을 때, 혀에 음식이 밀려 나오지 않습니다. 이 경우, 아이의 턱뼈가 씹는 동작을합니다.
• 영양 관심. 아기는 칼로리뿐만 아니라 다른 가족의 접시에있는 음식에 끊임없이 관심이 있습니다.
• 위장관의 생리적 준비 상태. 아기가 신제품을 시험 할 때 구토, 대변이 엷어 지거나 알레르기 반응이 나타나지 않습니다.

아이에게 새로운 음식의 첫 미세 영양을주기 전에, 유아는 부엌에서의 행동 규칙에 소개됩니다. 엄마는 아기를 가족 아침 식사 또는 저녁 식사를 위해 가져 가고, 또한 아이 옆에서 요리합니다.

교육학 보조제는 다음과 같이 소개됩니다 :

1. 엄마는 신선하고 맛있으며 안전한 이유식을 접시에 담습니다.
2. 아기 손에 자신의 숟가락을 들고 엄마의 무릎에 앉는 다.
3. 어머니가 먹기 시작하면 아기는 어머니의 접시 내용에 관심을 보이기 시작합니다.
4. 유아가 음식에 도달하자 마자 어머니는 아기에게 제품 중 하나의 미세 투여 량으로 치료합니다. 그래서 쌀알이나 성냥 머리만한 작은 크기라고합니다. 액체 제품의 경우, 그러한 미세 투여 량은 한 모금입니다.
5. 아기가 제품을 먹거나 뱉어냅니다.
6. 아이가 접시를 좋아한다면, 그들은 같은 접시의 두 개의 더 미세한 부분까지 그것을 준다.
7. 3 ~ 5 일 내에 원하는 제품은 3 마이크로도 이하의 양으로 계속 주어질 수 있습니다.
8. 또한, 새로운 음식에 대한 아동의 신체의 부정적인 반응이없는 경우, 제품의 양은 찻 숱가락으로 증가된다.

• 교육적 보완 식품의 소개는 명확한 달력의 대상이 아닙니다. 그러한 음식의 시작을위한 주요 측면은 낯선 음식을 시도하는 빵 부스러기의 의지입니다.
• 아이가 맛볼 수있는 요리의 일관성은 변하지 않습니다. 아기들은 으깬 감자를 준비하기보다는 부모가 먹는 것과 동일한 형태로 음식을 제공받습니다.
• 아이가 따로 준비되어 있지 않기 때문에. 이 원칙과 이전의 원칙을 준수하기 위해서는 가족이 건강한 식단을 준수해야합니다. 부모의 접시에 시리얼, 야채, 유제품, 고기, 생선 요리가 있어야합니다. 튀김과 소시지 같은 과자를 제공해서는 안됩니다.
• 아기는 숟가락을 잡는 법을 배우지 못했지만 부모의 무릎에 앉아 음식을 먹습니다. 약 9 개월부터 아기는 의자에 앉을 수 있으며, 아기를위한 음식은 별도의 접시에 담을 수 있습니다.
• 아기는 계속 모유 수유를합니다. 아이에게 혼합물을 먹이는 경우, 교육용 보충제는 권장하지 않습니다. 교수법 보충 교재를 도입하는 목표 중 하나는 최대 1 년 이상 HB를 지원하는 것입니다. 새 제품을 시험해 본 아동은 모유에서 귀중한 영양분을 섭취하고 성인용 접시에 든 음식으로 씻어 낸다.
• 음식에 대한 카라 푸즈의 관심을 유도하면서 바스라기는 동시에 테이블에서 올바른 행동을하도록 가르쳐줍니다. 아이가 판에 못생길 필요는 없습니다. 아기가 활동하기 시작하면 어머니는 접시를 멀리 옮기거나 덮어야합니다.
• 그 아이는 그에게 관심이있는 음식을 제공 받아야합니다. 우리는 작은 꼬마가 그에게 흥미롭지 않은 음식을 시도 할 것이라고 주장해서는 안됩니다.
• 아이가 정말 요리를 좋아한다면, 일주일에 1-2 번 이상 주어서는 안되며, 다른 음식을 먹으면서 아이를 데이트하는 과정을 방해하지 않아야합니다.

성인 식품에 익숙한 어려움은 많은 아기들이 있습니다. 페디큐어에 관해서, 그들은 성공적으로 시련과 좋은 식욕을 먹은 후에, 아이가 먹기를 거부하기 시작한다고 결론을 내립니다. 이것은 과식의 확실한 신호이므로, 문제를 해결하기 위해 당신과 함께 테이블에 며칠 동안 빵 부스러기를 가져 가지 마십시오. 이 때 아이가 부모의 음식에 다시 관심을 보였다면 부스러기를 막을 가치가 없습니다. 또한, 작은 사람은 식욕을 가지고 먹는 것이 바람직하며, 접시에 담긴 제품을 얼마나 좋아하는지 보여줍니다.

유명한 소아과 의사는 교육학 prikorm에 아무런 해가 없지만 유용하다고 생각하지는 않습니다. Komarovsky는 야채, 육류, 곡물, 케 피어 및 기타 제품에 대한 아이들의 지식이 소아과 의사가보다 일반적으로 지원하는 전통적인 먹이 섭취 계획에 따라 가장 잘 수행 될 것이라고 확신합니다.인기있는 의사는 그러한 계획이 더 안전하고 편리하다고 생각하며, 보행자는 부모의 오락 수단을 나타냅니다. 자세한 내용은 다음 동영상을 참조하십시오.