아이를 빨리 배워서 마음 속에 믿을 수있는 방법?

부러워하는 현대 어린이의 부모는 괴짜들을보고 있습니다. "모두의 베스트"와 "놀라운 사람들"의 시청자들은 그들의 아이들이 뛰어난 지능과 초자연적 인면에서 뛰어나지 않는다고 걱정합니다. 그들은 초등 학교 프로그램을 제대로 배우지 못하고 두뇌에 압박감을 느끼고 수업을 두려워합니다. 수학.

첫 수업에서 그들은 손가락과 지팡이에 의지합니다. 그들은 구술 계산 기술을 모릅니다. 따라서 그들은 학교 과정의 모든 과목에 큰 문제가 있습니다.

빠른 구두 계산 기술은 간단하고 쉽게 소화되지만, 기술의 성공적인 숙달은 기계적이지는 않지만 상당히 의식적인 기술 사용과 다소 길어진 훈련을 의미한다는 것을 명심해야합니다.

빠른 마인드 카운팅을 배우는 데 도움이되는 많은 기법이 있습니다. 모든 눈에 띄는 차이점과 함께, 그것들은 중요한 유사점을 가지고 있습니다 - 그들은 3 개의 "고래"를 기반으로합니다 :

• 경험 교육 및 축적. 정규 연습, 단순에서 복잡한 작업을 정 성적 및 정량적으로 해결하여 구술 계산의 기술을 변경합니다.
• 알고리즘. 지식과 "비밀"방법과 법률의 응용 프로그램을 크게 계산 과정을 단순화합니다.
• 능력과 자연적 자질. 단기 기억과 상당한 양의 집중력과 집중력의 집중력을 개발하여 빠른 정신 산술을 수행하는 데 큰 도움이됩니다. 확정적 플러스는 수학적 사고 방식의 존재와 논리적 사고의 경향입니다.

사람들은 철 로봇이 아니지만 똑똑한 기계를 만드는 것은 지적 우위를 말해줍니다. 사람은 지속적으로 정신적 산술에 필요한 기술을 훈련하여 좋은 형태로 뇌를 유지해야합니다.

일상 생활을 위해 :

• 성공적인 구두 계정은 분석적 사고 방식의 지표입니다.
• 정기적 인 정신 산술은 조기 치매와 노인성 마라 스무 스에서 당신을 구할 것입니다;
• 추가하고 빼는 기능을 사용하면 상점에서 속일 수 없습니다.

성공적인 학습을 위해 :

• 정신 활동이 활성화됩니다.
• 기억력을 개발하다, 스피치, 주의력, 청각에서 말한 것을인지하는 능력, 반응 속도, 독창성, 문제를 해결하는 가장 합리적인 방법을 찾는 능력;
• 능력에 대한 자신감을 강화했습니다.

학습 한 마음 (심리학자 및 교육자)에 따르면, 4 학년 때의 어린이가 이미 더하고 뺄 수 있습니다. 5 세까지 부스러기는 예제와 간단한 작업을 자유롭게 해결할 수 있습니다. 그러나 이것은 통계이며, 아이들은 항상 그것에 적응하지 않습니다. 따라서 여기있는 모든 것은 순전히 개인적인 것입니다.

과학의 여왕 - 수학 (Mathematics) -은 학생들을 돌보고 일련의 법을 만들었습니다. 숙달되고 능숙하게 사용 된 알고리즘과 규칙은 수학과 정신 작업을 좋아할 것입니다.

• 추가의 전달 속성 : 액션의 구성 요소를 서로 바꿔서 동일한 결과를 얻습니다.
• 조합 된 추가 특성 : 세 개 이상의 숫자가 함께 추가 될 때 두 개 (또는 그 이상) 숫자 값은 합으로 대체 될 수 있습니다.
• 더하기와 뺄셈을 통한 전환을 통한 전환 : 더 큰 구성 요소 추가
• 수십 라운드하고 다른 구성 요소의 나머지 부분을 추가하십시오.

• 먼저 개별 단위를 숫자에서 행동 기호로 빼고 수십 라운드에서 공제액의 나머지 부분을 뺍니다.
• 수십과 단위의 합계 형태로 감소 된 것을 제시하면, 더 큰 수십에서 더 작은 것을 제거하고 감소 단위를 해답에 더한다.
• 수십개의 라운드를 더하고 빼면 (여전히 "라운드"숫자라고 함), 수십은 유닛과 동일한 것으로 간주 될 수 있습니다.
• 수십과 단위의 더하기와 빼기. 수십에 더 편리하게 사용할 수있는 수십, 그리고 단위에 - 단위.

방법은 다음과 같습니다.

• 우리는 값을 계산 한 다음이 값을이 값에 더합니다.
• 첫 번째 용어에 추가 한 다음 두 번째 용어를 결과에 추가합니다.
• 번호를 두 번째 용어에 추가 한 다음 첫 번째 용어를 답에 추가합니다.

방법은 다음과 같습니다.

• 우리는 간증을 계산 한 다음 그 숫자에 더합니다.
• 숫자에 첫 번째 용어를 추가 한 다음 두 번째 용어를 결과에 추가합니다.
• 숫자에 두 번째 항을 더하고 첫 번째 항을 결과에 더합니다.

기술은 다음과 같습니다.

• 곱셈의 전달 속성입니다. 장소의 요소를 변경하면 제품이 변경되지 않습니다.
• 곱셈의 결합 된 속성입니다. 3 개 이상의 숫자를 곱하면 두 개 (또는 그 이상) 숫자를 제품으로 대체 할 수 있습니다.
• 곱셈의 분포 특성. 합계에 숫자를 곱하려면 각 구성 요소에이 숫자를 곱하여 결과 작업을 추가해야합니다.

방법 :

• 숫자를 10 배로 늘리려면 오른쪽에 0을 하나 더 추가해야합니다.
• 이 작업을 100 번 수행하려면 오른쪽에 두 개의 0을 지정해야합니다.
• 숫자를 10 배로 줄이려면 오른쪽에 0을 넣고 100으로 2를 0으로 나누어야합니다.

방법 :

• 첫 번째 방법. 금액을 계산하고이 값으로 곱하십시오.
• 두 번째 방법. 각 가수와 숫자를 곱하고,받은 응답을 추가하십시오.

방법 :

• 첫 번째 방법. 합계를 찾아서 얻은 것의 수를 곱하십시오.
• 두 번째 방법. 숫자를 각 가수로 곱하고 결과로 나오는 작품을 추가하십시오.

방법 :

• 첫 번째 방법. 금액을 계산하고 숫자로 나눕니다.
• 두 번째 방법. 각 가수들은 수로 나눠지고 그 결과로 나오는 지수들이 더해진다.

옵션 :

• 첫 번째 방법. 번호를 첫 번째 요소로 나눈 다음 결과를 두 번째 요소로 나눕니다.
• 두 번째 방법. 숫자를 두 번째 요소로 나누고 결과를 첫 번째 요소로 나눕니다.

구두 계정에 대한 수업에서 부족한 시간이 주어 지지만, 이것이 어린이의 정신 활동 발달에 대한 중요성을 저해하지는 않습니다. 말하기 계산 기술은 다양한 유형의 과제와 연습을 수행 할 때 초등 학교의 수학 수업에서 형성됩니다.

이들은 일반 숫자 표현식 또는 변수 (영문자)가있는 표현식 일 수 있으며 숫자 값은 문자에 대해 제안됩니다.문자 대신 숫자를 사용하면 결과 표현식의 숫자 값을 찾습니다.

이러한 작업은 다양합니다.

• 이 두 표현의 동등성 또는 불평등을 결정한다 (그들의 가치를 찾고 비교 한 후에).
• 기호에 주어진 관계와 표현식 중 하나를 사용하여 두 번째 표현식을 작성하거나 미완성 제안 된 표현식을 완성하는 것.
• 이러한 연습에서는 한 자리, 두 자리, 세 자리 숫자와 수량을 표현식과 네 가지 산술 연산에 모두 사용할 수 있습니다. 이러한 작업의 주된 목적은 이론적 자료의 견고한 동화와 계산 기술 개발입니다.

• 방정식을 풀어 라. 이들은 구성 요소와 산술 연산 결과 간의 연결을 이해하는 데 도움이됩니다.
• 문제를 해결하십시오. 간단하고 복잡한 작업이 될 수 있습니다. 그들의 도움으로 이론적 지식이 강화되고 계산 기술과 기술이 개발되며 아이들의 정신 활동이 활성화됩니다.

숫자의 분열의 신호 :

• 2에 의해 : 그것을 초과하는 모든 숫자 행에 하나;
• 3 및 9 : 숫자의 합계가 이러한 지표의 배수가 아닌 경우
• by 4 : 레코드의 마지막 두 자리가 연속적으로 4로 나누어 진 숫자를 형성하면;
• 5 : 둥근 다스와 그 끝에 5가있는 것;
• 6 : 2와 3의 배수 인 숫자가 나뉩니다.
• 10 : 레코드가 끝에 오는 숫자 값은 0입니다.
• 12 : 동시에 3과 4로 나눌 수있는 수를 나눕니다.
• by 15 :이 숫자 인자의 단일 값 적분 요소로 동시에 나눠지는 숫자.

미취학 아동과 어린 학생들의 주된 활동은 공과의 모든 단계에 포함시키는 것이 유용한 게임이라는 것은 잘 알려져 있습니다. 구두 계정의 일부 양식은 아래에 주어질 것입니다.

그것은주의와 규율을 키우는 데 도움이됩니다. 침묵은 하나의 행동에서 두 가지 이상의 예들로 구성 될 수 있습니다. 그것은 추상적 인 정수와 이름을 가진 초등 학교의 모든 수업에서 연주됩니다.

공부하고 수정해야 할 수학 부분에 해당하는 여러 가지 유형이있을 수 있습니다. 예를 들어, "수백"내에서 곱셈과 나눗셈의 예제가있는 로또.

숫자가있는 문이있는 동심원처럼 보입니다. 센터로 가려면 중앙의 번호로 전화를 걸어야합니다. 결정을위한 미로는 하나의 행동 (추가) 또는 여러 가지를 요구할 수 있습니다. 이러한 작업에는 몇 가지 솔루션이 있음을 알아야합니다.

드로잉 보드에서 : 루프가있는 평면. 예제가 있습니다. 2 명의 소환 된 학생들은 루프의 왼쪽과 오른쪽에 응답을 기록합니다. 누가 정확하고 빠르게 결정하면, 그는 조종사를 따라 잡을 것입니다.

교훈 소재는 봉투에 배열 된 카드 세트입니다. 각 카드에는 8 개의 카드가 있으며 각 카드에는 하나의 예제가 들어 있습니다.

각 봉투의 수치 예제는 내용이 다르며 자제 원칙에 따라 선택됩니다.이를 해결할 때 한 예가 다음 단계의 시작이 될 것입니다.

6 세의 아이들에게 마음을 빠르게 세어 가르치는 방법을 고려할 때, 일본의 "소로 반"계산법의 독특함과 단순함을 주목하지 않는 것은 불가능합니다. Soroban 기술을 통해 4 세에서 11 세 사이의 아이들을 훈련시키고, 정신 능력을 개발하고, 아이들의 지적 능력 범위를 확장 할 수 있습니다.일본어로 소로 counting을 계산하는 방법을 사용하여 어떤 학생에게 마음에 수학의 예를 든다고 가르치는 것은 쉽습니다. 정신 언어를 연습함으로써 우리는 전체적인 두뇌를 작동시킵니다., 수학적 문제를 해결할 책임이있는 왼쪽 반구를 내린다.

많은 수의 사람들은 계산 기술을 요구하지만, 자신의 기술을 연마 한 사람이 있습니다.

마음에 수학의 예를 고려하는 것이 필수적입니다. 학교에서의 시험은 이제 계산기를 사용하지 않으므로 마음에 믿을 수있는 능력은 9 학년과 11 학년 졸업생의 필수 기술 목록에 포함됩니다.

정신적 추가를위한 기본 규칙은 다음과 같습니다.

• 첫 번째 용어가 두 자리 숫자 (라운드 12가 아님) 인 경우 다음과 같이 9를 추가하십시오. 10을 더하고 1을 제거하십시오.
• 8 추가 : 10 추가 2 제거하십시오.

2 자리 숫자를 빨리 추가하십시오 :

• 두 번째 용어의 마지막 숫자가 5보다 큰 경우 위로 올림하십시오. 우리는 "첨가제"를 제거한 결과 금액에서 추가를 수행합니다.
• 두 번째 용어의 마지막 숫자가 5보다 작 으면 숫자로 더 합니다. 먼저 수십 개를 더한 다음 단위를 더합니다.
• 장소의 용어를 바꿀 수 있지만 동일한 알고리즘을 사용하여 숫자를 추가하십시오.

명확한 공제 금액은 10 자리수로 2 자리수 - 최대 100 자리로 반올림됩니다. 10 자리 또는 100 자리를 뺀 다음 수정 사항을 추가하십시오. 리셉션은 작은 수정안과 관련이 있습니다.

10의 숫자 구성에 대한 좋은 지식에 기초하여, 수백, 수십, 단위 순서대로 부분을 뺄 수 있습니다.

곱셈과 나눗셈은 쉽게 곱셈 테이블을 알 수 있습니다 - "마술 지팡이"는 마음 속의 계정의 급속한 발전에. 혁명 이전 러시아의 마을 어린이들이 피타고라스 식 테이블 (Pythagorean table)의 지속을 알았다는 사실은 주목할 만하다. 19 세까지의 테이블을 아는 것이 현대 학자들에게는 좋을 것이다.

수학으로 아이들을 사로 잡고 학교 커리큘럼에서 어려운 순간을 더 가깝고 접근하기 쉽게 만들기 위해 방법과 방법이 있습니다. 어려움을 재미 있고 흥미로 바꾸어 놓기 :

• 한자리 수를 9로 곱하면 모든 사람들에게 빈 손바닥을 보여줍니다. 순서대로 (왼손 엄지 손가락부터) 첫 번째 요소의 번호에 해당하는 손가락을 구부립니다. 우리는 구부러진 부분의 왼쪽에 몇 손가락이 있는지 살펴 봅니다. 원하는 작업은 수십, 오른쪽은 자신의 단위가됩니다.
• 합계가 10에 미치지 않는 두 자리 숫자의 11을 곱하면 재미 있고 간단합니다.이 숫자의 숫자를 정신적으로 이동시키고 그 숫자 사이에 합을 넣으면 답이 준비됩니다.
• 자릿수의 합이 11을 곱한 값이 10보다 크거나 10보다 큰 경우 정신적으로 간격을 둔 숫자 사이에이 숫자를 넣고 첫 번째 두 자리를 왼쪽에 추가하고 나머지 두 개는 변경하지 않은 채로 제품을 가져와야합니다.

자녀가 즉시 생각할 수 있도록 가르치는 방법에 대한 정보는 다음 비디오를 참조하십시오.