20 세 안에 예를 세도록 아이를 가르치는 방법?

숫자가 우리를 사방에 둘러 쌉니다. 아마도 그것이 아이들이 의미와 가치를 파고 들지 않고 그렇게 쉽게 기억하는 이유 일 것입니다. 1 학년의 경우 점수는 교육의 기본 원칙 중 하나입니다. 자녀가 학교에 오기 전에 점수를 알고 교육 과정에 흘러 들어가기 쉽고 스트레스를 많이 경험하지 않는 것이 더 좋습니다.

어릴 때부터 배우는 것이 중요합니다. 2 년 후, 아기의 뇌는 이미 그 기록을 암기 할 수 있습니다. 모든 것을 우연히 당하게된다면 수학적 사고가 10 년 후에 만 ​​나타날 위험이 있습니다.

특히 수학과 같은 복잡한 주제에 대해 동정을 느끼지 않는 경우 자녀를 카운트하는 것을 가르치는 것이 어렵습니다.

그러나 처음에는 가장 간단한 방법으로 계정에 대한 관심을 불러 일으킬 수 있습니다.

• 우리는 우리가 보는 모든 것을 고려합니다. - 계단, 나무, 계단, 꽃, 사람들. 혼자서 시작하면 아이는 그 그림을 기억하면서 주도권을 잡을 것입니다.

• 비교 - 아이에게 달콤한 방법을 제공하십시오 - 사탕. 다른 숫자를 가지고 비교할 것을 제안하십시오. 첫째, "더", "덜", 그리고 숫자로 이동하여 "얼마나"라는 개념을 도입 할 수 있습니다. 큰 구슬, 킨더 (Kinder) 놀람, 자동차 및 유사한 품목의 장난감을 사용할 수 있습니다.
• 전화 번호 찾기 - 자녀에게 숫자가 적힌 책이나 저널을 제공하십시오. 형의 이름을 말하고 탐정을 플레이하십시오 - 페이지와 그림에서 찾으십시오.
• 로켓 발사 - 운동은 아이에게 10에서 1로 카운트 다운을 가르치는 데 도움이됩니다.

어린이의 기분을 고려하고 방해가되지 않는 것이 중요합니다. 그런 다음 어떤 계산 방법이 어린이에게 흥미로운 지 살펴보십시오. 스틱을 좋아하지 마십시오. 사탕, 사과, 좋아하는 장난감을 셀 수 있습니다.

가장 중요한 것은 반복입니다. 누군가 Petya 또는 Masha가 더 좋고 더 빠르다고 여겨지는 것에주의를 기울이지 마십시오. 모든 것이 개인이며 모두가 자신의 접근 방식을 찾아야합니다.

아이가 지쳐 있다면 인터럽트 수업. 일반적으로 수업 시간은 한 번에 10 분을 넘지 않아야합니다. 하루 동안 계정을 여러 번 시작할 수 있습니다. 작은 학생이 주도권을 잡을 때 이것을하는 것이 가장 좋습니다. 놀아서 배우십시오. 수업은 아이에게 흥미롭지 않을 교수 강요로 변해서는 안됩니다.

단위 계정이 보통으로 존재하기 때문에 10까지 배울 것이 쉽다, 그 때 20의 밑에 세는 것은 어렵다.

아이가 10 번 이후의 숫자를 잘 기억하기 위해서는 스틱, 큐브, 작은 장난감 같은 20 개의 동일한 물체가 필요합니다. 당연히 우선, 아이가 10 점까지 점수를 내야합니다.

우리는 각각 10 개의 항목으로 이루어진 2 개의 행을 게시합니다. 10 세 이후의 숫자가 비슷하다는 것을 어린이에게 설명 할 필요가있다. 각각의 바로 앞에는 12 개의 단위를 나타내는 단위가 있습니다. 즉, 많은 열의 큐브, 수십 개의 큐브, 그리고 20 개의 숫자로 2 개의 큐브가 열 두 개 있습니다. 이것은 더 많은 인물을 연구하는 데 도움이 될 것입니다.

더 나아가서, 우리는 보통 1, 2, 3 등의 숫자에 대해, "11"이라는 엔딩을 추가해야한다고 설명합니다. 두 번째 줄에서는 큐브 수를 변경하고 아기에게 결과 그림의 이름을 지정하도록 요청합니다.

명확성을 위해 큐브에 번호를 매길 수 있으므로 어린이는 숫자에 대한 명확한 이미지를 갖게됩니다. 그러나 계산에서 숫자를 혼동하지 마십시오. 그렇지 않으면 시퀀스와 산술 결과로 인해 막 다른 방향으로 자식이 생깁니다. 계산을 위해 큐브에서 번호 매기기를 제거하십시오.

더하고 빼는 방법을 빨리 배우는 것이 어려울 것입니다. 여기서 가장 중요한 것은 반복입니다. 아이가 더 자주 종사하면할수록, 그는 더 빨리 자신의 마음 속에 믿는 법을 배웁니다.

우선, 자녀를 "스윙"시키고 쉬운 퍼즐을 10로 풀기 시작하십시오. 그러면 두 번째 열까지 진행할 수 있습니다.

스틱이나 큐브를 열 두 줄로 다시 만듭니다. 더 나은 암기를 위해 레이아웃 할 때 두 번째 열의 숫자 이름을 발음하십시오. 예를 들어, 10 플러스 1 - 11, 10 플러스 2 - 12, 등등. 아기를위한 모범을 보이고 어린이가 이미지를 볼 수 있도록 종이에 적어 놓으십시오.

두 번째 열만 추가 할 필요가 있다고 설명한다. 10 개의 큐브를 배치하고 아기에게 5 개를 추가하고 결과를 말하도록합니다. 추가하는 법을 배우면 빼기로 이동하십시오. 이제 여분의 큐브를 제거해야한다고 설명합니다.

처음에는 수십 가지를 혼동하지 말고 한 더미에 큐브를 모으지 마십시오. 수십개와 단위를 기억하고 10 개의 등급과 결과를 만드는 것이 중요합니다.. 점수가 수십을 지나치지 않고 자녀가 20까지 셀 수 있다면 시리즈를 무시할 수 있습니다. 예를 들어, 10 진수 행을 사용하지 않고 8 + 8을 추가 할 수 있습니다.

자녀가 수십개를 사용하여 계산하는 것을 배우는 또 다른 방법이 있습니다. 행을 보관하는 것이 중요하므로 수십 개의 수십이 얼마나 많은지 분명합니다.

즉, 8 + 8의 예에서는 수십 개를 탐색합니다. 8 큐브를 조금 더 이동할 수 있습니다. 그런 다음 두 번째 큐브의 처음 10 개에 몇 개의 큐브가 남았는지 알아 내야합니다. 두 개는 큐브이며 두 번째 큐브에서 추가해야하는 큐브는 6 개입니다. 여섯 개입니다. 이 방법은 아이가 마음 속에서 기억과 점수를 열도록 강요합니다. 마찬가지로 빼기. 숫자에서 우리는 열을 제거한 다음 열 두 번째 열에서 그것을 분해합니다. 즉, 예 14-7에서는 10과 14 중 14 개를 만듭니다. 다음으로, 우리는 7 번에서 4 번이 있음을 아이에게 설명합니다. 따라서 7 번을 얻으려면 3 + 4 = 7부터 12 번에서 3 번 큐브를 가져와야합니다. 다음 나머지 큐브 계산입니다.

이 행동이 디지털 방식으로 어떻게 보이는지 어린이가 이해할 수 있도록 시트에 예를 적는다. 첫 번째 경우에는 8 + (2 + 6) = 16이되고 두 번째 14- (4 + 3) = 7이면됩니다.

각각은 독자적인 방식으로 발전하기 때문에 교육 방법은 더 많이 요구할 수 있습니다. 아이가 법안에 대해 다른 생각을 가지도록 학교 교과 과정이 그를 두려워하지 않도록 그들을 대체하는 것이 더 좋습니다. 그러나 강박 관념은 혼란 스러울 수 있으므로 기술 간의 갭은 적절해야합니다. 아이가 하나를 마스터하고 물 속의 물고기처럼 느껴지면 다른 아이로 진행할 수 있습니다.

• 작은 손가락. 가장 유명하고 실용적인 기술. 손가락 파열은 시각 기억력과 운동 능력을 향상시킵니다. 수십 개의 점수를 얻기 위해 추가해야 할 손가락 수와 그 결과를 고려한 시각적 이미지가 개발 될 것입니다. 이 방법은 수십 개의 계정에 적합합니다.

• 계정 용 장난감. 주사위, 막대기, 장난감에 큰 숫자를 더하고 빼는 법을 배웁니다. 우리는 노트에 예를 쓰고 그 아이가 대답을 입력하도록 권유합니다. 또한, 아이는 성인으로부터 예시 받아쓰기를 쓸 수 있습니다. 너클의 한쪽면에 그림이 있고 다른 쪽면에있는 도미노 게임을 완벽하게 도와줍니다. 그들과 노는 동안, 아이는 물건의 수와 숫자를 비교하고 정신적으로 상관시킬 수 있습니다.
• 학습을위한 책과 카드. 이미 세고있는 어린이들을위한 훈련. 기술을 완벽하게 강화하고 암기 및 시각화에 기여합니다. 여러 가지 저널은 예제의 단계별 솔루션을 사용하여 사물의 수와 비교를 통해 게임 형태로 산술 연산을 수행 할 수 있습니다. 또한 성인의 도움 없이도 직접 계정을 학습 할 수 있습니다.

어린 아이 일수록, 카운트하도록 가르치는 것이 더 쉬워집니다. 왜냐하면 그것은 게임의 형태로 발생하고 작업으로 인식되지 않기 때문입니다. 이 과정에서 가장 중요한 것은 일관성과 명확성입니다. 나이가 많을수록 더 많은 계산 방법을 사용할 수 있습니다.

20 세 이내에 자녀를 세도록 가르치는 방법을 배우려면 다음 비디오를보십시오.