유치원에서의 아동 적응 : 심리학자의 조언

아이에게 유치원이 필요합니까? 심한 경우 다른 유치원으로 아이를 옮겨야합니까? 아이가 적응하도록 돕는 방법? 이것뿐 아니라 우리는 말할 것입니다.

유치원은 어린이가 넘어지는 새로운 삶의 상황입니다. 아이들의 경우, 그룹의 의사 소통이 앞장서 서 있습니다. 새로운 환경, 낯선 사람들 - 많은 아이들이 이것을 문제로 인식합니다.

대부분의 아이들은 유치원 앞에서 포효합니다. 일부는 참여하기 쉽지만 저녁에는 집에서 눈물을 흘리며, 다른 사람들은 설득해야하며, 유치원에 들어가기 전에 변덕스럽고 울부 짖습니다. 나이가 많은 아이들은 새로운 환경에 적응하기가 더 쉽고 빠릅니다.

유년기의 눈물의 원인은 다음과 같은 요인 일 수 있습니다.

• 새로운 환경에 대한 두려움 (3 세 미만 어린이는 이중 보육이 필요함). 그 아이는 그의 어머니 옆에있는 조용한 분위기의 집에 익숙해졌습니다. 그리고 그가 특정 행동 규칙과 그날의 정권으로 알려지지 않은 장소에 도착하면 그는 힘든 시간을 보냅니다. 그는 스트레스를 받고 있습니다. 유치원은 자녀가 집에서 지키지 않은 채로 훈육을합니다.
• 감정의 과잉. 유치원에서 아이들은 새로운 긍정적이고 부정적인 인상을 많이 얻습니다. 피곤할 수 있으며, 이로 인해 긴장되고 괴롭고 변덕스러워집니다.
• 스스로 봉사 할 수 없다.
• 아이는 심리적으로 준비가되어 있지 않습니다. 이유는 개발의 개인적 특성에있을 수 있습니다. 종종 이것은 어머니와의 친밀감이 부족하여 발생합니다.
• 부정적인 첫 인상의 효과. 그것은이 기관에서 아동의 존재에 영향을 미칩니다.
• 유치원 직원에 의한 아기의 거부. 불행하게도 이것은 가능합니다.

우리의 역량과 환경 요구 사항간에 불일치가있을 경우 적응 과정은 불가피합니다.

세 가지 주요 적응 방법은 다음과 같이 분류됩니다.

• 창조적 인 작풍, 개성, 활동적인 활동은 그들 자신을위한 환경을 바꾸고 적응시킨다;
• 컨 포멀 스타일,이 스타일은 사람이 익숙해 져야하고 환경에 적응해야합니다.
• 내키지 않거나 무언가를 바꾸지 못해서 사람이 문제를 해결하려고 시도하는 회피 스타일.

또한 적응 과정의 세 가지 수준이있다 :

• 쉬운 적응 - 행동은 10 일에서 15 일 사이에 정상으로 돌아옵니다. 정상화 된 체중 증가가 있습니다. 예상대로 아이는 유치원에 다니는 그룹에서 행동하며 질병에 노출되지 않습니다. 스캔들이 아니라, 유치원에서 엄마와 함께. 그런 아이들은 거의 아프지 않지만, 적응이 흔적도없이지나 가지 않는다면, 붕괴가 가능하다;
• 보통 적응 - 적응 과정에 최대 2 개월이 걸리고, 단기 체중 감량이 가능하며, 정신적 스트레스가 발생할 가능성이 있습니다. 아이는 때로 울지 만 오래 가지 못합니다. 대부분의 경우, 질병 우회.
• 무거운 적응 6 개월까지 지속됩니다. 아이들은 종종 병에 걸리며, 능력과 기술은 사라집니다. 몸은 육체적으로나 심리적으로 약해진다. 이 때 아이들은 식욕을 잃고 수면과 배뇨 장애를 느낄 수 있습니다. 아이의 기분이 극적으로 변하면 변덕스러워집니다. 그런 아이는 유치원에서 말을하지 않고 누구와도 놀지 않습니다. 이 상황이 그 자체로 흐르도록 허용하는 것은 받아 들일 수 없으며, 그렇지 않으면 어린이는 신경 질환과 장애를 겪을 수 있습니다. 적응 과정이 1 년 동안 지연된다면 전문가에게 연락해야합니다. 아마도 유치원의 변화가 해결책이 될 것입니다.

처음에는 유치원에서 자녀의 적응을 특별히 방해하는 것을 찾아야합니다. 분명한 문제는 해결하기가 쉽습니다. 그러나 당신은 당신이 자신을 대처할 수없는 위장 된 문제의 복합체 전체에 직면하게됩니다. 이러한 상황에서 전문적인 심리학자의 도움을 요청하는 것이 옳습니다. 어린이들이 적응 과정에서 경험하는 경험이 부정적인면에서 긍정적 인면을 강조하기 위해 어떤 것인지를 이해할 필요가있다. 부정적인 감정에서 두려움, 분노와 분노를 확인할 수 있습니다. 긍정적 인 기쁨, 새로운 인상과 지인의 기쁨, 독립적 인 행동으로 인한 만족감.

즉시 정원에 하루 종일 아이를 남겨두면 안됩니다. 시작할 시간은 3 시간이면 충분합니다. 전제 조건은 다음과 같습니다. 아이는 뒤에 남은 기분이 들지 않도록 돌아 오는 정확한 시간을 알아야합니다. 아기가 당신없이 바쁠 것에 동의하십시오. 웃음을 지으며 농담으로 작별 인사하는 것이 좋습니다. 떠나기 전에 감정에 맞게 울기 만하면 안됩니다. 아기가 자기가 좋아하는 장난감을 가져 가면 혼자가되지 않습니다.

의심 할 여지없이,이 익숙하지 않은 기간은 함께해야합니다. 자녀에게 재미있는 게임, 새로운 지인에 관한 모든 것을 물어보십시오. 업적 칭찬을 위해 어려움을 도우십시오. 당신이 그 사람없이 얼마나 나빴는지 말해줘. 아이들은 그들이지지를 얻고 어떤 경우에도 떠나야한다고 생각해야합니다. 그가 어떻게 어른이되고, 독립적이었으며, 이제 엄마와 아빠처럼 어딘가에 갈 의무가 있음을 강조하십시오. 리바운드 전에, 유치원을 방문하는 것보다 좋은 순간을 말하고, 내일 다시 준비하도록하십시오. 유치원에서 아이를 깨우려면 쉽게 일찍 쉬는 것이 낫습니다.

일반적인 실수 중 하나는 부정적인 반응이 아동의 반응 일 수 있다는 사실에 대한 문제 또는 준비가되지 않았 음을 인식하려는 욕망이 보통 부족하다는 것입니다. 부모는 이것이 단지 어린이의 변덕이며주의를 끄는 방법 일 뿐이라고 생각할 수도 있습니다. "나는 갔다. 그리고 모든 것이 잘된다."- 많은 사람들은 처음에는 스트레스를 받았다는 것을 기억하지 못한다고 주장한다. 엄마와 아빠는 아이가 듣지 않고, 먹지 않고, 자지 않는다는 사실에 대비하지 않습니다. 이 때문에 처벌이나 학대의 형태로 빈번한 실수가있어 상황을 악화시킬뿐입니다.

또 다른 흔한 실수는 부모의 관심을 덜어주고 유치원과 모든 것을 생각하는 것이 교사의 의지에 달려 있다고 생각하는 것입니다. 아이는 누군가가 필요로하지 않고 버려진 느낌을 가질 수 있습니다. 그러한 상황에서, 아이는 스트레스를 받아 얼굴을 마주 보며 자신을 위해 일어 서기 위해 부당한 공격을 야기 할 수 있으며, 반대로 아이는 닫히고 몸을 떼어 내며 긴장하게됩니다.

내가 말했듯이, 분리는 유머와 재미로 개최되어야합니다. 때로는 엄마가 아기가 바쁠 때 떠나려고합니다. 사업을 마친 아기는 어머니가 떠나 있음을 깨닫고 돌아 오면 모릅니다. 이 상황은 그를 두려워하게한다. 아이는 적어도 한 번 혼자 던져 질 수 있다고 생각한다. 이것은 강한 심리적 외상을 유발할 수 있습니다.

혼자서 유치원 방문에 대한 보상을 약속하지 마십시오. 또한 이는 아동의 협박으로 이어질 수 있습니다. 그러나 정원에서의 훌륭한 행동이나 어떤 구체적인 것 때문에 칭찬하는 것이 좋습니다. 또한 유치원이나 보호자에 대한 불만을 아이의 면전에서 표현하지 마십시오. 유치원은 그다지 좋은 장소가 아니며 나쁜 장소가 될 수도 있습니다.

아기 환경의 급속한 변화 금지. 적응은 매끄럽고 고의적이어야한다. 아기의 하루 요법과 습관을 빨리 바꾸지 마십시오. 이러한 모든 상황은 특정 정신 장애를 유발할 수 있습니다.

• 정원과 관련된 문제에 대해 자녀와 이야기하지 마십시오.
• 완전히 건강한 아이 만 정원에 보내야합니다.
• 3 년 위기의 절정기에 유치원에 다니지 마십시오.
• 집에서는 유치원의 낮 모드와 마찬가지로 일정을 입력하십시오.
• 중요성 증가 경화.
• 자녀와 유치원 교사와 미리 자녀를 알기 위해 그가 갈 것입니다.
• 유치원에 대한 긍정적 인 설치를하십시오.
• 커뮤니케이션의 특별한 기술에 대해 "비밀을 밝혀주십시오".
• 이미 집에서 자녀에게 봉사 할 수 있도록 가르쳐야합니다.
• 유치원에서 아이를 두려워하지 마십시오 (심하게 행동하면 유치원에 갈 것입니다).
• 자녀가 더 성숙해 졌기 때문에 일시적인 분리가 불가피하다는 것을 자녀에게 설명한다.
• 정원에 들어가기 전에 흥분과 불안을 나타내지 마십시오.
• 정원에 가기의 첫번째 달에서 당신이 거기 일찌기 가지고 갈 수있는 그런 방법에있는 당신의 휴가를 계획하십시오.
• 아이에게 그에게 무조건적인 사랑을 끊임없이 상기시킵니다.

유치원에 아이를주는 것이 여전히 바람직한시기에 관한 전문가의 의견은 3 년에서 4 년 사이에 수렴됩니다. 3 년 후에, 아이는 다른 아이들과 적극적으로 상호 작용하고자합니다. 또한, 3 년 후, 아이들은 보통 더 잘 말하기 시작하고, 서로 협상하고 의사 소통하는 법을 배울 수 있습니다. 또한, 그들은 이미 그들이 어떻게 하루를 보내고, 화가 나 기쁘게 하는지를 말할 수 있습니다.

물론 모든 사람들은 기회가 다르며 모든 사람들이 오랫동안 출산 휴가를 가질 수있는 것은 아닙니다. 대안으로 단기 체류 그룹 또는 더 젊은 그룹이 있습니다. 거의 모든 정원에는 이러한 그룹이 있습니다.

우선, 유치원을 다니는 어린이는 옷을 입을 수 있고, 먹을 수 있고, 냄비에 들어가고, 씻고 말릴 수 있어야합니다. 물론 어른 선생님은 단추를 단단히 묶고 신발 끈을 묶는 데 도움을 줄 것입니다.하지만 15 세 유아에게 항상 숟가락으로 옷을 입히고 먹일 것이라고 생각해서는 안됩니다. 그러한 일은 단순히 교사에게만 가능하지 않습니다.

독립성을 기르기 위해 2 년은 가장 유리한시기임을 강조해야합니다. 2 ~ 3 년의 수업이 필요합니다. 이 기간 동안의 아동의 정신 발달은 이것에 기여합니다. 아기가 발달 한 지 3 년째되는 날을 "나 자신도 할 수있다"고 말한 것은 놀라운 일이 아닙니다. 이 시점에서 아이는 스스로에게 무언가를하도록 요구할 필요조차 없습니다. 아이는 자신을 원하고 완고하고 두려움없이 스스로 일을하고 결과로부터 큰 만족을 얻으려고합니다.

그러한 어린이의 엄마와 아빠는 자주 독립심을 방해하지 않도록주의해야합니다. 아마도 이것은이 과정에서 가장 중요한 것입니다! 3 세의 나이에, 아이는 독립적이됩니다 : 그는 먹고 마시고, 칫솔질을하고, 치아를 닦고, 드레스와 옷을 벗기고, 냄비에 시간을두고갑니다. 이제 그는 장난감을 쉽게 제거하고 천으로 테이블을 닦고 신중하게 옷을 접습니다.

당신은 그것을 거의 믿지 않습니까? 그러나 이것은 사실이며, 그 이상의 것입니다 : 그러한 성공을 이루기 위해, 당신은 어떤 놀라운 노력도 할 필요가 없습니다. 오직 한 가지만 - 간섭하지 마십시오! 그에게 손을 잡아 당기지 말고 그의 발걸음마다 따라하지 말고 무언가를하려하지 마라. 그가 여전히 너무 작다고 여겨진다.

물론 인생에서 그렇게하기가 쉽지 않습니다. 즉시 모든 것이 그에게 완벽하게 드러날 것이며 많은 시행 착오가있을 것입니다. 가장 중요한 것은 인내심입니다. 모든 어머니가 자녀의 수많은 시도를 참을성있게 관찰 할 수있는 것은 아닙니다. 하지만 그만한 가치가 있습니다. 인내심과 관심이 완전히 회복 될 것입니다.