취학 연령 아동을위한 예절 : 규칙 및 행동

모든 사회는 특정 규칙과 행동 규범을 포함하며 에티켓이라고합니다. 현대 사회에서 아아, 어른까지도 항상 고수하지는 않지만 적어도 자신의 행동에 대해 스스로 대답 할 수는 있습니다. 학령기 아동의 윤리가 결여 된 경우에는 작은 범인 자신과 부모, 교사들 모두에게 수치 스럽습니다.

에티켓은 일종의 통일 된 시스템으로 인식되는 경우가 많지만 21 세기의 복잡한 세계에서는 20 가지 이상의 윤리 강령이 눈에.니다. 그들 모두가 그들의 나이 덕분에 학생들에게 유용 할 수는 없지만 좋은 반은 유아에 관한 것입니다. 자녀에게 행동 규칙의 특색을 설명하는 부모는 여러 상황에서 채택 된 규범을 설명해야합니다.

• 출력 예절 극장, 영화관과 같은 공공 장소에서의 행동 특성을 설명합니다. 이 영역의 중요성은 여기에 기존의 문제를 농담으로 삼지 않을 가능성이 적은 낯선 사람들과 상호 작용한다는 사실에 있습니다.
• 게스트 윤리 주인을 불쾌하게하지 않기 위해 파티에서 무엇을해야하는지 알려줍니다. 아이들은 방문하기를 좋아하기 때문에 언제나 환영받는 사람이되고 싶어 지도록 어린이들에게 이야기해야합니다.
• 대중 교통에서의 행동 규칙 버스 나 지하철을 정기적으로 타고 학교 나 동그라미를 타는 어린이들과 관련이 있습니다. 많은면에서 이러한 규칙은 공공 장소에 대한 비슷한 권고 사항과 유사하지만 다른 사람들과 더 가까운 (때로는 문자 그대로) 접촉에 따라 다릅니다.
• 음성 에티켓 그가 어디에 있든 관계없이 한 사람에 대한 여론을 형성합니다. 어린 나이의 아이들은 공손함이 어떤 상황에서도 성공의 열쇠임을 알아야하며 무례하고 외설적 인 표현은 전혀 용납 될 수 없습니다.

• 가족 에티켓 가족 관계의 세부 사항을 결정합니다. 이 윤리 강령은 아마도 각 가정의 장로와 막내 사이의 평등의 정도가 개별적으로 결정되기 때문에 아마도 가장 표준화되지 않은 것이 될 것입니다.
• 표 동작 먹는 방법조차도 다른 사람이 사람의 부정적인 인식에 영향을 줄 수 있음을 아이에게 가르쳐주십시오.
• 전화 에티켓 최근 수십 년 동안, 전자 메일 및 소셜 네트워크를 통한 의사 소통 규칙을 포함하기 때문에 개념으로 확장되었습니다. 그는 당신이 보지 못하는 사람과 의사 소통 할 때 상황에서 행동하는 법을 규정합니다.
• 교육 에티켓 - 이는 학교 및 기타 유사한 교육 기관에서의 행동 규칙입니다. 아마도이 부분은 교육 기관의 벽에 이미 최대의 영향을 미칠 것입니다. 그러나 1 학년에게는 처음으로 책상에 앉기 전에 몇 가지 기본 사항을 아는 것이 더 좋습니다.

아마도 무의식 중에도 예의 범절의 의미를 이해하지 못하는 그런 부모는 없지만 언제 자녀를 가르치기 시작해야할지에 관해선 의문이 남습니다. 어른들의 요구를 충족시키기를 꺼리지 않기 때문에 어머니, 아버지와 자녀간에 갈등이 종종 발생하지만,이 이유는 아이의 뻔뻔스러운 무책임이 아니라 연령 특성 만있을 수 있습니다.

이해해야한다. 학습 에티켓은 아기가 다른 사람들을 보면서 많은 것을 배우기 때문에 무의식적으로 발생할 수 있습니다. 아이가 태어날 때부터 그의 가족은 역할 모델이되어야합니다. 이것은 나쁜 매너를 "데려다 줄"가능성을 줄입니다. "bon appetit"이나 "thank you"와 같은 문구는 때로는 분명히 의미를 이해하지 못하는 경우에도 적절한시기에 부스러기를 처리 할 수 ​​있습니다.

이 단계에서 규칙의 동화는 주제별 게임에 기인합니다. 주제별 게임은 모든 공손한 말을보다 능동적으로 사용하는 것입니다. 아이가 즉시 모든 이해를 이해하고 이해할 수는 없지만 그런 나이에 그를 위해 그를 꾸짖는 것은 용납되지 않습니다. 그러나 아이가 규칙을 명백히 위반하면 분명히 그것에 관해 말할 필요가 있습니다. 작은 침입자는 자신이 잘못한 것을 느껴야하지만, 눈물을 흘려서는 안됩니다.

4 세가되면, 위에 열거 된 모든 산업의 자녀 에티켓을 가르치십시오. 이 문제는 유치원과 학교의 교사들도 다루지 만 여전히 주된 책임은 부모에게 있습니다. 이 시점부터 아기의 사회적 동그라미가 확장되고 성인의 임무는 이제 자녀의 의사 소통 영역을 따라야합니다. 인생의이 단계에있는 아이는 여전히 선과 악의 차이를 이해하지 못하기 때문에 잘 행동하고 싶지 않은 사람에게서 나쁜 매너를 쉽게 채택 할 수 있습니다.

에티켓의 각 가지에는 좋은 규칙이 있지만 상황에 따라 본능적 인 방향을 결정합니다. 학생은 적어도 가장 중요한 위치를 알아야합니다.

• 다른 사람들에 대한 예의 상태 및 나이에 관계없이 필요합니다. 일반적으로 받아 들여지는 인사와 이별, 요청 및 감사의 표현을 사용해야합니다. 실수로 그러한 간단한 행동을 무시하더라도 원망이나 악의의 원인이 될 수 있습니다.
• 고령자는 존중의 증가한 몫을받을 자격이 있습니다. - 그 (것)들을 취급에서, 친밀은 피해야한다 (적어도). 퇴직 연령이나 장애가있는 사람들은 종종 외부의 도움이 필요하며, 학생들은 먼저 그것을 제공해야하는 사람들 중 하나입니다. 이 규칙은 대중 교통 상황에서 특히 중요합니다. 빈 자리가 없으면 앉아 있습니다. 노인이나 장애인에게 길을주십시오.
• 사람은 언제나 옷으로, 즉 외모로 만난다. 집 밖에서는 낯선 사람들과의 만남이 보장되므로 조소와 비난의 대상이되지 않도록 항상주의해야합니다. 청결과 깔끔함은 사회 구성원 모두에게 필수적인 특징입니다. 같은 속담에 따르면, 그들은 마음을 보지만, 청결의 규칙에 대한 끊임없는 무시는 다른 사람들의 눈에는 천재조차도 낮춘다.

• 기본 예의 규칙 갈등을 해결하기 위해 거친 말과 강압적 인 방법을 사용하는 것을 피하십시오. 두 번째면이 더 오래되고 강하다하더라도, 싸우는 것은 좋지 않습니다. 학생들은 마시고 흡연하는 것을 엄격히 금합니다.
• 사람들의 개인 공간을 침범하지 마십시오., 비록 당신이 그 (것)들을 잘 cognize조차. 혼잡 한 장소에서는 큰소리로 외치거나 웃으며, 모든 사람의 시선을 끌기 위해, 헤드폰없이 시끄러운 음악을 들으려면 받아 들일 수 없습니다. 공공 교통의 혼잡 한 상황에서 비교적 조용한 전화 대화로도 다른 사람들을 간섭하는 것이 가능합니다. 다른 사람의 삶에 너무 적극적으로 관심을 갖는 것도 권장되지 않습니다 (예를 들어, 다른 사람의 장치에 들러서).

아이들을위한 예의 첫 번째 수업으로 비디오를 가르치십시오, 아래를보십시오.