학교 준비 : 자녀가 학교에서 더 빨리 적응하는 데 도움이되는 활동은 무엇입니까?

자녀를 학교에 보내려는 경우, 부모를위한 가장 올바른 단계는 그러한 삶의 변화에 ​​대한 아들 또는 딸의 준비 여부를 평가하는 것입니다. 이것은 자녀가 현재 학교에 가야하는지 또는 1 년 더 기다려야 하는지를 결정하는 데 도움이됩니다. 또한 준비 상태 평가는 그의 약점을 고려하여 자녀의 준비를 올바르게 구성하는 데 도움이 될 것입니다.

이전에는 아동의 정신 발달이 학교 준비를위한 주요 기준으로 간주되었습니다. 이제 초점은 심리적 준비 상태에 있습니다. 그녀는 다음과 같은 몇 가지 중요한 기준을 가지고 있습니다.

1. 지적 준비. 그것은 지각, 사고, 상상력 및 기억과 같은 아동의 정신 기능의 발달을 결정합니다. 예를 들어, 6-7 세의 어린이는 들었던 10 단어에서 3 단어에서 5 단어를 외우고, 방 스킴을 사용하여 "보물"을 찾고, 유사한 기호를 기반으로하는 물체를 결합 할 수 있어야합니다.
2. 사회적 준비. 아이는 동료들과 어른들과 관계를 맺을 수 있어야합니다. 새로운 팀에서의 성공적인 적응을 위해서는 타협점을 찾고, 갈등을 해결하며, 관용적 인 자세를 취하는 것이 중요합니다. 6 세에서 7 세 사이에 대부분의 어린이들은 자신의 행동을 조절하는 법을 이미 알고 있으며, 예를 들어 수업 중 말하지 않고 선생님의 말을 듣고 규칙을 지킬 수 있습니다. 교실에서의 어린이 행동이 부적절하다면, 그는 사회적으로 준비가되어 있지 않다는 것을 의미합니다. 또한, 자녀는 적절한 자부심을 가져야합니다. 미취학 아동들이 자신의 편견을 높이 평가한다면, 6-7 세는 실수를 인정하고 비판에 적절히 대응할 수 있어야합니다.
3. 개인 준비. 7 세의 어린이는 새로운 지식을 습득하고 자신의 지위를 바꾸어야 할 필요가 있습니다. 동기 부여는 예를 들어, 오빠와 같거나 저녁 식사 후 서류를 가지고 다니거나 잠을 자지 않는 것과 다를 수 있습니다. 그러나 아이가 지식 습득과 학교를 연관시키는 것이 가장 좋습니다. 동시에 학교에 대한 긍정적 인 태도와 연구가 필요한 이유에 대한 이해가 매우 중요합니다.

자녀의 학교 생활 준비 여부를 결정하는 방법에 대한 정보는 온라인 "아동 및 가족 심리학 온라인"채널의 Youtube 비디오를 참조하십시오.

부모가 아이를 협박하는 것은 커다란 실수입니다. 예를 들어, 게임을 할 때 숙제 때문에 더 이상 시간이 없으며, 학교에서 두 번이나 기다려야한다고합니다. 아이가 학교를 두려워하지 않고 잘 대우하도록하는 것이 매우 중요합니다.

그러나 불필요하게 학교를 이상화해서 모든 것을 무지색의 색으로 칠하지 않아야합니다. 그 아이가 훈련 중에 어려움과 몇몇 문제가 있다는 것을 모르는 경우, 첫 번째 가난한 평가 나 의견을 듣고 나서 그는 크게 실망하게 될 것입니다.

좋은 생각은 미취학 아동과 함께 학교 게임을하는 것입니다. 이 게임에서는 장난감을 사용하여 다양한 상황을 시뮬레이션 할 수 있습니다. 또한 아이와 사전에 학교에 다니고 그에게 상황을 보여줘야합니다. 선택한 학교에서 예비 수업이나 문을 열면 아주 좋습니다.

자신의 기분을 잊지 마세요. 부모가 긍정적 인 배움의 과정을 다루고 자녀의 새로운 지위가 가족에게 중요하다는 것을 행동으로 보여 주면 자녀가 학교에서 적응하기가 더 쉬울 것입니다.

아이가 불안해하고 또한 필요한 규칙을 따르지 않는 경우, 학교에 다니는 것이 큰 문제가 될 수 있습니다. 아이는 일을 끝내기에 충분한 인내심을 갖지 못할 수도 있습니다. 이 경우, 그는 부모님의 도움이 필요합니다. 어머니는 아기와 함께 잠시 작업을하게하십시오.

이러한 자질은 학업 수행 및 부모에게 큰 영향을 줄 수 있습니다. 그 아이는 그 일을 서둘러야하지 않으며, 건망증이 많으며 종종 산만합니다. 전문가들은 그러한 상태를 심리적 인 문제로 생각하지 않지만, 우뇌 반구의 우세한 발전과 관련이있다. 원칙적으로 10 세가 될 때 혼란의 문제는 그 자체로 사라집니다.

어린이의 뇌 반구의 작업 균형을 유지하기 위해 손가락 게임, 손가락으로 그리기, 조형, 레이싱 게임 및 이와 유사한 운동을 사용합니다.

아이에게 관심을 가지려면 학부모가 교육 과정이 의무보다는 게임 같다고 강조해야합니다. 아이의 호기심과 자연에서 그 속에 존재하는 새로운 것들을 배우고 자하는 욕구를지지하십시오. 이 기사에 대한 자세한 내용은 아이에게 배우는 사랑을 심어주는 법.

요즘에는 많은 개발 센터와 교사들이 수업과 독서를 가르치는 수업을 제공합니다. 그러나 그러한 활동에 대한 교사의 태도는 모호합니다. 어떤 사람들은 그들에 대해 긍정적 인 태도를 취하고, 다른 사람들은 아이가 학교에서 읽고 쓰는 법을 배워야한다고 믿는 사람들도 있습니다.

예비 과정의 수업은 일주일에 6 번 40 분 동안 진행됩니다. 각 세션의 중간에 두 번의 5 분 휴식을 취해야합니다. 준비 기간은 16 주입니다.

1 주일에 4 시간 정도입니다. 매주 강의는 자발적인 관심, 사고 (논리적, 비 유적), 기억 (청각, 시각적 비 유적), 지각 및 상상력의 발전을위한 교훈을 포함합니다. 또한 주당 한 번의 수업으로 손가락의 힘, 이동성 및 유연성 (미세 손 모터 기술)을 개발하는 것이 목표입니다.

샘플 수업 계획은 다음과 같습니다 :

그러한 수업을위한 자료는 미취학 아동을위한 다양한 매뉴얼에서 찾을 수 있습니다.

아이가 알아야 할 사실, 학교 생활에 적응하기가 더 쉽다는 점은 Youtube의 비디오 채널에서 "어린이와 가족 심리학 온라인"을보십시오.

자료의 일반화 - 각 어린이에게 필요한 기술. YouTube 채널 비디오 "어린이 및 가족 심리 온라인"에서이 문제에 대해 알아보십시오.

아동의 모델 작업 능력 개발을 위해 Youtube의 "아동 및 가족 심리학 온라인"채널의 비디오를보십시오.

주의를 기울이십시오. 유튜브 "아동 및 가족 심리 온라인"의 채널 비디오에서 음 성 청력의 개발을 통해 아이가 소리로 쉽게 단어를 분석 할 수 있습니다.

미취학 아동이 경기 중에 가장 쉽게 배울 수 있다는 사실을 고려할 때 가정에서의 준비 활동은 게임을 기반으로해야합니다.

훌륭한 운동 기술을위한 수업 :

• 연필로 부화.
• 구슬 또는 파스타 끈.
• 드로잉 페인트.
• 신발 끈 묶기.
• 종이를 자르십시오.
• 찰흙 또는 plasticine에서 조각.
• 응용 프로그램 만들기.
• 모자이크 및 생성자가있는 게임.
• 자수와 뜨개질.
• 로프에 묶는 매듭.

게임 기억의:

• 그림의 비교.
• 예를 들어 반죽을 준비하는 동안 어머니의 행동을 기억하십시오.
• 이야기를 말하고 있습니다.
• 그날 일어난 일에 대해 이야기하십시오.
• 만화를 포기.
• 보기에서 제거 된 항목에 대한 설명입니다.

주의 게임 :

• 이름이 특정 문자로 시작하는 객체를 방에서 찾습니다.
• 어린이에게 구절을 읽고, 단어가 특정 문자로 시작될 때 손을 쳤다.
• 한 번에 여러 가지 일을 배우십시오. 예를 들어 그림을 검토하고 이야기를들을 수 있습니다.
• 어린이 앞에서 다섯 개의 장난감을 펴고 나서 그들을 바꾸고 그 어린이들을 그들의 장소로 돌려 보내도록 초대하십시오.
• 아이에게 숫자 그룹으로 잎을주고 특정 숫자를 지우라고 제안하십시오.

연설을위한 게임 :

• 예를 들어, "파이"라고 말하면 아이는 "체리 파이", "달콤한 파이", "파이 파이"와 같은 문구를 작성할 수있는 단어를 호출하십시오.
• 자녀가 수프를 만들거나 단추를 어떻게 바느냐와 같이 언론인으로서의 행동을 말하도록 자녀를 격려하십시오.
• 아이에게 첫 음절을 부르면 그는 계속해서 말을 할 것입니다.
• 어제의 만화, 책, 이벤트를 소장하고 있습니다.
• 아이와 함께 읽으십시오.

사고 게임 :

• 단어를 다른 방향으로 말하십시오 (이 게임의 경우 3-4 자의 단어를 선택하십시오).
• 엄마가 그 반대라고 부르는 것을 찾아라.
• 예를 들어, 진공 청소기와 빗자루의 공통점과 같이 엄마가 사용하는 항목을 연결하십시오.
• 수수께끼와 수수께끼를 풀어 라.
• 사진에 대한 이야기가 떠오른다.
• 다른 기하학 모양의 그림을 만드십시오.
• 말로 형을 선고하십시오.
• 사진에서 이야기를 만드십시오.
• 만화의 속편을 그려라.
• 이야기의 연속을 생각해 내십시오.

공간 게임 :

• 엄마가 부르는 방에서 물건을 찾으십시오. 예를 들어, "오른쪽으로 한 발을 내딛고 앞으로 나아가세요."와 같이 행동하는 법을 자녀에게 말하십시오.
• 방의 "지도"에서 항목을 찾아 십자 기호가있는 계획에 표시하십시오.
• 숫자, 문자 및 그림 그리기.
• 지도와 차트를 검사합니다.
• 바다 전투를하십시오.

감정적 인 발달을위한 게임 :

• 엄마는 행동 (예 : 독서, 분진 또는 초콜릿 먹기)을 부르며 그 아이는 자신에 대한 태도를 묘사합니다.
• 피사체가 생동감을 느끼고 자신의 기분을 느낄 수 있다고 상상해보십시오.
• 다른 사람들의 얼굴을 생각하고 그들의 감정을 평가하십시오.
• 동화를 읽고 영웅이 느끼는 것을 어린이에게 물어보십시오.
• 여러 상황에서 자신의 감정에 대해 자녀와 자주 이야기하십시오.

상상력을위한 게임 :

• 포즈와 몸짓으로 물건을 묘사하도록 어린이를 초대하십시오.
• 야채를 생각하고 그들이 어떻게 생겼는지 토론하십시오.
• 그림에서 객체의 연결 부분입니다.
• 개체의 확대 및 축소를 표현한 다음 그리거나 조각합니다. 예를 들어, 그것은 작은 코끼리 또는 거대한 고양이 일 수 있습니다.
• 친숙한 객체를 사용하는 것이 얼마나 이상한 지 토론하십시오.

시간에 관한 아이의 생각을 형성하려면 Youtube 채널 비디오 "어린이 및 가족 심리 온라인"에 표시된 수업을 수행하십시오.

자녀의 하루 요법에 대한 교정은 학교에서 첫 수업이 시작되기 약 한 달 전에 시작하는 것이 좋습니다. 아이가 잘 자고, 시간에 음식을 먹으며, 숙제를 할 시간이 있고, 또한 걷고 놀 수있는 정권을 개발하는 것은 매우 중요합니다.

아동이 유치원에 다닐 경우 적절한 정권을 세우는 데 따르는 문제가 발생하지 않아야합니다. 유치원에 다니지 않는 아이들은 아침 7시에 일어나기가 어렵 기 때문에 일찍 일어나는 일에 익숙해 져야합니다.

아침에 아이가 유용한 것들로 바쁠 것이며, 점심 식사 후에 잠시 동안 모든 오락과 휴식을 떠나십시오. 또한, 취침 시간에주의를 기울여야합니다. 이것은 조기 각성에도 중요합니다.

학교를 준비 할 때, 아들이나 딸의 건강에 특별한주의를 기울여야합니다. 이것은 무엇보다 면역의 상태를 의미합니다. 유치원 기관에서는 강화 절차, 체육 수업 및시기 적절한 예방 접종이 유지 관리에 사용됩니다. 아이가 유치원에 다니지 않으면 모두 부모의 관심사가됩니다.

자녀는 반드시해야합니다 :

• 매일 신선한 공기를 마시십시오.
• 충분한 양의 비타민을 섭취하십시오.
• 전문가의 테스트를 받으십시오.

• 학교 준비를 시작해야합니다. 학교, 원하는 교육 프로필, 선생님 만나기, 학교에 다니는 어린이보기. 자녀가 집 근처에서 학교에 다닐 것인지 또는 다른 도시의 교육 기관에 갈 것인지 결정해야합니다. 방과후에 아이를 낳을 수있는 경우와 같이 어려움을 생각해보십시오.
• 집에서 자녀와 교제하고 계획을 지키며 체계적으로 수업을 진행하십시오. 일반 수업을 통해서만 필요한 모든 주제를 고르게 처리 할 수 ​​있습니다.
• 자녀의 방에 공부 공간을 마련하여 딸이나 아들이이 과정에 참여하도록하십시오. 아이가 자신의 서류 가방, 문구, 의류 및 기타 물건을 선택하게하십시오.

6 세에서 7 세 사이의 학교 아이들을위한 준비 교훈은 비디오 채널 "어린이의 행성"을 참조하십시오.