자녀에게 학습의 사랑을 주입시키는 방법은 무엇입니까?

모든 부모는 아이가 즐거움으로 배우기를 원하고 새로운 지식을 얻는 과정을 좋아합니다. 이 상황을 달성하는 것은 어렵지 않습니다. 왜냐하면 모든 아이들이 자연스럽게 호기심을 느끼고 새로운 것을 배우기를 열망하기 때문입니다. 어린 시절부터, 아이들은 새로운 정보에 열려 있으며, 상자 밖에서 생각하는 법을 알게되고 얻은 지식을 빨리 습득합니다. 부모의 주된 임무는 자연스러운 호기심과 학습에 대한 관심을 지원하는 것입니다.

이 게임은 취학 연령 아동의 주된 활동이기 때문에 3-6 세 어린이를 게임 요소가 포함 된 상태로 가르치는 것이 전통적인 학습 과정보다 훨씬 효과적입니다. 첫째, 긍정적 인 정서적 배경 덕분에, 아이들은 물질을 더 잘 흡수합니다. 둘째, 아동과 지성의 의사 소통 활동에 직접적인 영향을 미침. 또한 게임의 자유 덕분에 어린이는 창의적인 솔루션을 찾을 기회를 얻습니다.

미취학 아동을 가르 칠 때, 게임은 학습에 반대해서는 안됩니다. 그리고 현대 어린이 학교에서 이것은 취학 연령의 어린이를위한 수업을 시작할 때 알려지고 고려되었습니다. 그러한 수업은 아이들에게 특정 지식과 기술을 습득하도록 돕는 것뿐만 아니라 지능을 개발하고 서로 의사 소통하며 발달상의 문제를 확인하며 각 어린이의 성격에 긍정적 인 영향을줍니다.

미취학 아동 교육은 다음을 사용하여 수행됩니다.

• 플롯 게임. 아이는 장난감과 다른 아이들의 도움을 받아 특정 음모를 꾸미면서 게임을 만듭니다.
• 게임 - 각색. 아이는 자신의 경험, 감정, 억양, 표정을 보여 주면서 동시에 문학과 연설을 공부하면서 자신을 특정 인물로 제시합니다.
• 감독의 게임. 아이는 줄거리를 가지고 장난감이나 다른 아이들을 통해 그것을 구현합니다.
• 연극 게임. 몇몇 어린이들이 그러한 게임에 참여하고 있으며, 그들의 과목은 매우 광범위합니다. 게임을하는 동안 아이들은 연설을 향상시키고, 주변의 세계를 연구하고, 지성을 개발합니다.
• 건설적인 게임. 새 약속으로 게임이나 항목을 만듭니다.
• 교훈적인 게임. 그들은 학습 과정에 가까운 다른 유형의 게임보다 많습니다. 이러한 게임은 아이들에게 재미 있고 유익한 게임입니다.
• 야외 게임 이러한 게임을하는 동안, 어린이는 손재주, 반응 속도, 우주에서 항해하는 능력을 개발합니다.

• 어린이가 어떤 일을 할 때, 그는 올바른 답을 주거나, 바로 그 일이 바로 끝나고, 칭찬하고 격려합니다. 그러나 그것을 과장하지 않는 것이 중요하므로 아동은 외부 평가에 너무 의존하지 않게됩니다.
• 아이가 정보 나 기술을 배웠을 때 더 복잡한 작업을 제공하여 간단한 기술에서 복잡한 작업을 마스터하는 단계로 점차적으로 옮겨갑니다.
• 자녀와 소통하는 과정에서 주위를 배웁니다. 아이가 유치원에서 하루를 보내고 집에 돌아 오는 길에 나무 나 구름을 세 었는지 물어보십시오. 지나가는 자동차의 색을 말하면서 수수께끼를 맞춰보세요. 학교 자녀들은 학교에서 배운 내용, 새로운 자녀가 배운 내용에 대해 물어보십시오. 집에서 놀아 라. 체스 및 기타 보드 게임.
• 아이가 충분한 휴식을 취해야한다는 것을 잊지 마십시오. 아기에게 비 학습 활동을위한 시간을 갖도록하십시오.
• 자녀의 질문에 대한 답을 모르거나 문제를 해결하는 방법을 이해하지 못하면 자녀에게 진심으로 인정하는 것을 두려워하지 마십시오. 동시에 대답이나 해결책을 찾는 데 관심이 있다고 가정 해보십시오. 아동은 새로운 지식을 습득하는 과정에 관심을 갖고 모범을 보일 것입니다.

공동 수업, 마술 트릭 및 기타 흥미로운 활동의 형태로 진행되는 화학 실험은 반드시 자녀가 학습에 대한 사랑을 키우는 데 도움이 될 것입니다.

또한, 학부모는 학업 성취도가 낮아서 화를 내면 안되며, 낮은 점수를 처벌하는 것은 용납 될 수 없습니다.

딸이나 아들의 잘못된 행동에 너무 감정적으로 반응하지 마십시오. 그렇지 않으면 어린이가 실수 할 것을 두려워하게됩니다 (학습 오류가 없음). 아들이나 딸의 행동을 부드럽게 수정하고, 새로운 해결책을 찾고, 함께 생각하고, 다르게 결정할 것을 제안하십시오.

어린이가 책을 사랑하기 위해서는 부모가 처음 몇 년 동안 그것을 더 자주 읽어야합니다. 선율적인시를 가진 책으로 시작하고 나중에 동화로 이동하십시오. 아이들이시 또는 경청 한 이야기를 들으면 정서적으로 그리고 표현으로 읽을 필요가 있습니다.

아이가 매일 같은 책을 가져가더라도, 오늘 읽은 책을 선택하게하십시오. 왜 그가 책이 불려지는지, 저자가 누구인지, 표지에 무엇이 그려져 있는지를 읽은 것을 기억하고있는 이유를 물어보십시오. 또한 독서 중에 페이지를 넘겨 줄 것을 어린이에게 요청할 수도 있습니다.

알파벳을 배우는 시간이되면 자녀가 좋아할 알파벳을 선택하십시오. 이제 아이들을위한 프라이머 범위가 매우 넓어서 적절한 책을 쉽게 찾을 수 있습니다. 상점 옵션이 없으면 자녀와 함께 자신 만의 알파벳을 만들 수 있습니다. 이렇게하려면 오래된 잡지의 밝은 그림을 잘라내 앨범의 페이지에 붙여넣고 상단에 적절한 글자를 씁니다.

부모의 예는 독서에 대한 사랑을 주입시키는 데 매우 중요합니다. 엄마 또는 아빠가 책, 신문 또는 잡지를 읽으면, 아이는 그들을 모방하고 읽을 수도 있습니다. 아기를위한 아기 잡지를 쓸 수 있고 아기를 도서관에 쓸 수도 있습니다. 그러므로 미래에 의심 할 여지없이 감사 할 책을 읽을 기회를 자녀에게 제공 할 것입니다.

학습에 대한 관심을 불러 일으키는 방법에 대한 정보는 Pavel Zygmantovich의 비디오를 참조하십시오.