어린이에게 소리 "P"를 발음하도록 가르치는 방법은 무엇입니까?

모든 어린이는 각자의 방식으로 발전합니다. 누군가는 2 세 때시를 읽으며, 4시에만 누군가 특정 소리의 발음을 배웁니다. 그럼에도 불구하고, 연설의 소리를 마스터하기위한 일반적으로 받아 들여지는 규범이 있습니다. 아이의 마지막 하나가 소리 "P"로 나타납니다. 아기 발달에 유리한 조건 하에서, 이것은 생후 5 년째에 일어납니다. 일부 아기들은 3 ~ 2 년 만에 훨씬 일찍 아기를 낳습니다. 그러나 소리가 5 년 동안 연설에 없다면 이것은 연설의 병리학으로 간주 될 수 있습니다.

"P"의 틀린 발음에 요인을 예지하는 것은 뒤에 오는 것일지도 모른다 :

1. 짧은 치유 고삐. 그것은 팁의 움직임과 혀 뒤쪽의 앞쪽을 제한 할 수 있습니다.
2. 이 소리를 발음 할 때 공기 분사 압력이 불충분합니다.
3. 제한된 혀 근육의 이동성, 올바른 관절 위치를 취할 수없고 언어의 자발적인 움직임을 수행 할 수 없게됩니다.

어린 아이가 수확을 필요로하지 않는 짧은 굴레를 가졌다면 그것을 늘려야합니다. 그것은 마사지 및 굴절 체조를 포함합니다. 집에서 마사지를 할 수 있습니다. 엄지 손가락과 집게 손가락으로 가장 아래쪽의 혀 밑에 굴레를 움켜 쥐고 움직임을 눌러 문질러 야합니다. 모든 길이의 고삐를 펴고 펴는 것이 필요합니다. 그러나 그것을 손상시키지 않도록주의하십시오. 그런 움직임을 여러 번하십시오. 잠시 후 고삐가 증가한 것을 볼 수 있습니다.

굴레를 펴기위한 관절 운동의 예로서 다음과 같은 것을 제공합니다 :

• "코에 손을 뻗어 라." 미소를 지어야하고, 입을 열어야합니다. 혀의 넓은 끝을 코까지 들어 올린 다음 윗입술로 내려갑니다. 이 경우 혀는 좁아서는 안되며 턱은 움직이지 않아야합니다.
• "턱에 손을 댄다." 미소 짓고 입을 벌리십시오. 넓은 턱에 다가가보십시오. 턱이 여전히 고정되어 있는지 확인하십시오.
• "화가". 미소 짓고 입을 벌리십시오. 혀의 끝은 치아에서 목구멍으로 치솟는다. 아래턱이 움직이지 않습니다.

운동 중 자녀에게 해가되지 않도록 부모가 명심해야 할 규칙이 있습니다.

1. 가능한 한 입을 크게 열어야하지만, 동시에 아이는 폐포에 도달해야합니다.
2. 모든 운동은 천천히, 가능한 한 한계에 가깝게 수행되어야합니다. 운동 중 혀가 지쳐 버릴 수도 있고, 굴레가 상처를 입기 시작할 수도 있으므로 자녀에게 휴식을 주어야합니다.

앞서 언급했듯이, 소리 "P"의 발음을 위반 한 이유는 공기 제트의 힘이 충분하지 않을 수 있기 때문입니다. 우리는 그것을 향상시키기위한 연습을 제공합니다.

• "볼을 부풀게하십시오." 두 개의 뺨에 공기를 넣고 공기를 넣습니다.

• "공 굴리기". 뺨에 공기를 넣고 뺨에서 다른 뺨으로 공기를 굴립니다.

• 아랫 입술에 넓은 혀를 두십시오. 그루브가 형성되도록 혀의 가장자리를 접습니다. 그루브를 통과하기 쉽습니다.

• 스레드에 묶여 목화 조각을 불어; 탁자에 연필을 불어서 민들레에 불고 거품을 불게합니다.

혀의 근육 강화와 운동성 운동의 발달은 혀가 입천장까지 올라가는 운동에 기여합니다. 다음은 그 중 일부입니다.

• "말 (Horse)"- 언어를 클릭하여 고관절 인대를 쭉 뻗는다.
• "터키"- 혀의 끝 부분을 빠르게 윗입술에 대고 bl-bl-bl와 같은 소리로 이러한 움직임을 동반해야합니다.
• "아코디언"- 혀를 하늘로 당깁니다. 아래턱을 내리고 낮추면서 그 자세로 잡으십시오.

이 소리는 혀의 끝이 진동 할 때 생성됩니다. 그것을 부르기 위해 집에서 적용 할 수있는 두 가지 기술이 있습니다. 위에서 언급 한 조음 장치의 근육을 강화하기위한 예비 작업이 선행되어야 함을 잊지 마십시오.

1. 첫 번째 방법 : 당신은 혀를 들어 올리고 그것을 폐포에 밀어 넣고 강하게 불어 넣을 필요가 있습니다. zzzz와 비슷한 소리를 모방합니다. 혀의 끝 부분과 폐포 사이에 공기가 형성되면 혀끝이 진동 할 수 있습니다.
2. 두 번째 방법 : 전체 혀를 입천장으로 당기고, 유인 인대를 펴고 코로 흡입합니다. 다음으로 혀를 강하게 불어 "T"의 소리처럼 당겨 혀의 끝이 윗니 아래에 남아 있어야합니다. 결과는 혀의 진동입니다 - trr.

대부분의 경우, 목구멍 "P"는 부모가 사전 준비없이 정확한 발음을 표시하지 않고이 소리를 발음해야 할 때 얻어집니다.

자녀가 진동을 느끼면 다음 단계는 수신 된 소리를 음절로 고정하는 것입니다. 음절을 발음 할 때, 소리 "P"는 발음을 장시간 동안 발음해야 발음이됩니다. 나중에 소리가 좋아지면 점차 짧아 질 필요가 있습니다.

열린 음절 :

• RA-RA-RA
• 로로로
• RU-RU-RU
• Ry-ry-ry
• RA-RA, RA-RO, RO-PY, RA-RU, RO-RO, RY-RO, PA-RU 등

닫힌 음절 :

• AR, OR, UR, YR
• ARA, ARO, OPA, URO, ORO, URA, ARA, ORA 등

먼저 단어 "P"가 단어의 시작 부분에 나타날 단어를 사용해야합니다. 무지개, 공장, 림, 도랑, 입, 호밀, 핸드, 시내, 셔츠, 펜, 시장, 어부, 레버, 생강.

또한, 소리를 고치려면 단어 중간에 "P"가 있지만 단어는 모음으로 둘러싸여 있어야합니다. 우리는 산, 도시, 열, 구멍, 전조등, 스팀, 공, 합창단, 목적 별, 40 가지 등을 예로 들었다.

이제 "P"의 소리는 논증, 성가대, 엔진, 열, 모기, 사모바르, 평화 등 단어의 끝에 있습니다.

그러나이 그룹의 단어를 발음하기 위해서는 자음 소리와 함께 음절을 연습하는 예비 작업이 필요합니다.

• BRA-BRO-BRU-BRA
• VRA-VRO-VRU-VRU
• GRA-GRO-GRU-GRA
• 건조 - 건조 - 건조 - 건조

이 음절은 수평 및 수직으로 모두 발음해야합니다.

부드러운 소리 "P"를 발음하면 발음 관의 위치가 다소 바뀝니다. 혀의 뒤는 단단한 "P"를 발음 할 때보 다 하늘 높이 올라간다. 또한, 혀가 치아 앞으로 나아 간다.

조임은 RI, RE, RYA, RYO, RYU 순으로 소갈에서 발생합니다.

우리는 부드러운 소리 "P"를 고치는 데 사용할 수있는 단어를 제공합니다.

• 포효, 개암 나무 그 루스, 그림, 순 무, 무, 마차, 조명, 선원, 충전, 자작 나무
• 불, 골키퍼, 짐승, 문
• 알람, 딱딱 소리, 트릭, 프리미엄, 서핑, 주문, 로그, 여단, 요새, 훅, 흙, 크레스트, 버섯

"P"소리는 부드러운 "P", 소리 "L"및 부드러운 "L"과 같은 소리와 혼동 될 수 있습니다. 어린이에게이 소리를 구별하도록 가르치기 위해 우리가 관심을 갖는 소리 만 다른 단어가 사용됩니다. 예 :

• 한 번 - laz 다행 - 시리즈
• 라이 - 호밀 공 - 공
• 삐걱 거리다 - 결혼을 부끄럽게 만든다. - bryak
• 암 - 니스 열 - 열

이 기사에서 우리는 가정에서 소리 "P"의 공식화에 대한 작업을 자세히 설명했습니다. 이 정보가 자녀의 완전하고 포괄적 인 개발을 염려하는 사람들에게 실질적인 혜택을 가져 오기를 바랍니다. 다음 비디오에서는 숙련 된 언어 치료사가 어린이에게 R 문자를 발음하도록 가르치는 방법을 알려줍니다.

다음 비디오에서는 숙련 된 언어 치료사가 자녀에게 R을 발음하도록 가르치는 방법을 알려줍니다.