자녀에게 숫자 5를 쓰도록 가르치십시오.

아이를 가르치는 것은 쉬운 일이 아니며 부모로부터 많은 인내가 필요합니다. 자녀가이 활동에 전혀 관심을 보이지 않을 위험이 있으며, 결과적으로 고위 멘토가 자신에게 과도한 압력을 가하면 편지를 싫어하게됩니다.

3 ~ 4 세의 나이에 아이는 매우 휴대하기 때문에 책상에 앉히고 숫자와 글자를 표시하는 것이 어려울 것입니다. 이 기간 동안 아이들은 보통 불안하지 않고, 달리고 싶어합니다. 그리고 한 아이에게 한 글자 나 숫자를 쓰도록 가르치더라도 좋은 필적을 결코 찾지 못할 위험이 있습니다.

아기가 활동에 관심이 없다면, 그는 그것을 피하거나이 단계를 거쳐 자신이 좋아하는 것을 계속하기 위해 최선을 다할 것입니다. 특히, 서면 기호가 그에게 흥미롭지 않다면, 충분한 동기가없고, 호기심이없고,이 분야에서 새로운 것을 발견하려는 열망이 없으며, 기계적으로, 신속하게, 부주의하게 일을 할 것입니다. 당신이 뒤쳐지기는하지만 자신을 위해서는 아닙니다. 이것은 정확하지 않은 필기가 형성되어 어려운 작업으로 표시되는 방식입니다.

가장 좋은 연령은 5-6 세입니다. 유치원에서,이 단계에서, 아이들은 이미 쓰기와 읽기 기술의 중요성을 설명하면서 학교에 대비하기 시작했습니다. 그들은 경쟁 정신을 깨우니까 - 다른 사람들보다 읽고 쓰고 싶습니다. 당신은 이것들을 돕기 만하면됩니다.

그러나 학교 앞에서 아이에게 모든 숫자와 편지를 가르치지 마십시오. 1 학년 때, 그들은 관심을 잃어서는 안되며, 그들이 수업에서하는 모든 것을 알고 있다면,이 수업에 참여하려는 동기는 빨리 사라질 것입니다.

취학 연령의 편지를 준비 할 필요가 있습니다. 이것은 강요하지 않으면 서 그를 유혹하면서 눈에 거슬리지 않게해야합니다. 손의 정밀한 운동 능력을 개발할 필요가 있습니다. 여러 가지 방법이 있습니다. 자녀를 흥미롭게 할 방법을 선택하십시오. 대체물에 집중하지 마라.

• 다른 재료 (나뭇잎, 종이, 곡물, 시리얼 등)로 응용 프로그램을 만들 수 있습니다.
• 종이에서 다양한 난이도의 인형을 자르도록 가르치십시오.
• 종이 모델링은 좋은 연습입니다.

• 손가락 체조에 참여하십시오.
• 찰흙, 점토, 반죽에서 조각을 가르치십시오.
• 구슬을 시도 할 수 있습니다.

• 생성자, 모자이크, 퍼즐을 사용하십시오.
• 그림 그리기, 채색 - 정확히 관심있는 미취학 아동.
• 여러 권의 책을 구입할 수 있습니다. 미취학 아동의 경우 숫자로 포인트를 써야하는 작업이 있습니다.

어떤 임무를 수행하든, 아이를 서두르지 말고, 자신의 실패로 인해 화가났다는 것을 보여주지 마십시오.

수업 중, 설명은 미취학 아동에게 명확해야하며, 프레젠테이션의 형태는 재미 있어야하며, 놀 수 있습니다. 동시에, 그는 긍정적 인 보강으로 글쓰기를 배워야합니다. 어린 아이에게 적어도 뭔가를 가르치려면 저주를하면 효과가 없을 것입니다. 가장 작은 성공이라 할지라도 끊임없이 칭찬해야합니다.

간단한 작업부터 점차 어려운 작업으로 이동해야합니다. 아이가 실패했다는 것을 배우는 초기 단계에서 아이가 이해한다면 그는 포기할 것입니다., 수업을 중단하고 싶다. 하루에 약 20 분 정도. 더 많은 아이가 집중할 수없고 산만해질 것입니다.

"5"라는 숫자를 여러 가지 방법으로 연구 할 수 있습니다.

• 아기의 모습을 검사하십시오. 그녀가 어떻게 생겼는지 말해 보자. 일러스트레이션, 퍼즐, 수수께끼를 미리 선택할 수 있습니다. 대답이 원래보다 많을수록 좋습니다. 이 그림에 대한 흥미로운 이야기를 들려주고 그 끝을내어 부스러기를 제공 할 수 있습니다.

• 촉각 감각을 사용하십시오. 아기가 5 번을 만지게하십시오. 판지로 잘라내거나 플라스틱을 구입하십시오. 음, 아이가 그 모양을 기억한다면.

• 청년 연구원에게 찰흙 다섯 가지를 부탁한다.

• 번호가있는 채색재를 구입하십시오. 아이는 5 번을 페인트 칠하거나 그늘지게 할 수 있습니다.

• 자녀에게 언제든지 연구중인 전화 번호를 물어보십시오. 상점, 전화, 서적, 통치자, 달력의 가격표에서 찾으십시오.
• 연결을 사용할 수 있습니다. 5 번을 무언가에 연결하십시오. 가족 중 한 명이 5 일째 생일을 맞이했거나 아기가 5 살이거나 그 해의 다섯 번째 달인 것 같습니다. 상상력을 연결하십시오.

쓰기 시작하기 전에 아이가 별도의 요소에서 숫자를 추가하도록 연습하십시오. 너는이 성분을 너 자신 (2 개의 지팡이 및 타원형)에게 만들 수있다, 너는 유효한 공구를 이용할 수 있는다. 예를 들어 숫자 5는 단추, 사탕, 클립, 동전 등으로 배열 할 수 있습니다.

다음으로, 아이는 노트북 셀, 요소의 위치를 ​​연구해야합니다. 그는 위쪽과 아래쪽이 어디에 있는지, 오른쪽과 왼쪽 경계, 가운데, 모서리를 이해해야합니다.

숫자를 쓸 때 기울기를 관찰하도록 자녀를 가르치는 것이 중요합니다. 또한 그림이 전체 셀을 거의 차지하고 있지만 경계를 넘지는 않는다고 설명해야합니다. 상위 5 개를 작성하기 전에, 어린이는 점을 그리는 연습을해야하며, 그 결과 그림이 생성됩니다.

이제 숫자 5를 작성하는 방법에 직접적으로 :

• 우리는 그 셀의 오른쪽 상단에있는 셀의 위쪽 테두리에 포인트를 놓습니다. 우리는 왼쪽으로 기울어 진 지팡이를 케이지의 중심에 닿게합니다.
• 그런 다음 반 타원형을 그려서 오른쪽으로 내리고 점차적으로 아래로 가라 앉습니다 (케이지의 오른쪽을 만져야 함). 그 다음 타원을 둥글게하고, 더 낮은 경계를 만져라, 우리는 일어나고, 그것의 바로 위에 멈춘다.
• 종이에서 펜을 떼어 내고 출발점으로 돌아가 작은 구부러진 작은 꼬리를 그립니다. 셀의 오른쪽 위 모서리로 가져 오십시오.

하나의 숫자는 라인에서 여러 번 반복되어야합니다. 예비 아기는 익숙해 져야하며 점차적으로 "기계에 글쓰기"라고 부르는 것에 옮겨야합니다. 그가 원하면, 휴식을 취하고 태양과 마음을 가까이합니다. 아이 만이 글쓰기를 배우는 것을 좋아하지 않는다면.

다음 동영상에 숫자를 쓰는 방법을 참조하십시오.