1 학년 때 신속하고 정확하게 읽을 수 있도록 자녀를 가르치는 방법 : 연습 및 발달 활동

읽기는인지 활동에서 매우 중요한 과정입니다. 아이의 읽기 능력은 학교에서의 성공의 기초입니다. 그리고 문제는 학교 과목뿐만 아니라 지적 분야에서도 그렇습니다. 개발 전혀.

아이가 읽는 것이 좋을수록, 더 열심히 그는 그것을한다. 그의 발전이 더 성공적 일수록, 자존심이 높아질 것이다.

독서는 의미 론적이고 기술적 인 두면이 두드러지는 과정입니다. 의미 론적 의미는 텍스트의 내용을 이해하고, 기술적 인 - 빠르고, 정확하며, 표현적인 독서를 의미합니다.

읽기 기술은 5 학년과 6 학년뿐만 아니라 초등학교에서 정기적으로 확인됩니다. 학생들은 익숙하지 않은 텍스트를 1 분간 읽어야합니다. 그런 다음 교사는 단어의 수를 계산하고 자녀에게 독해력에 대해 1-2 가지 질문을합니다.

읽기 기술의 검증은 다음을 고려합니다 :

• 속도;
• 독서 인식;
• 단어의 발음에있어서의 틈과 오류의 부재;
• 의미 론적 스트레스의 존재, 멈춤.

학생의 표준 독서 속도 (분당) :

• 1 학년 - 30-40 단어;
• 2 학년 - 40-60 단어;
• 3 학년 - 60-80 단어;
• 4 학년 - 90-120 단어.

읽기 기술을 향상시키기 위해서, 아이는 부드럽게, 천천히 음절 읽기에서 전체 단어 읽기까지 점차적으로 움직여야합니다. 초등학교가 끝날 때까지, 이것이 끝나야합니다. 그렇지 않으면 중간 수준에서 많은 양의 재료를 습득하는 것이 매우 어려울 것입니다.

많은 어린이들이, 특히 1 학년 때, 공개적으로 독서 기법을 점검하는 과정은 무섭다. 여기에서 오류가 발생할 수 있으며 때로는 같은 속도를 설명 할 수 있습니다. 그러므로 집에서 아이를 다시 한번 확인해 보는 것이 좋습니다. 결과가 증가하면 작은 독자의 자부심도 마찬가지입니다.

읽기 속도는 학생의 성취에 영향을 미치는 직접적인 요소입니다. 정상적이고 적절한 읽기 속도는 말하기 속도와 같으며, 분당 120-150 단어라고 믿어집니다. 학습자가이 지표를 위해 노력해야하는 이유는 무엇입니까? 그리고 것은 간단한 수학입니다.

중등 학교의 6-7 학년 학생들은 매일 8 페이지 (모든 구술 과제)의 구두 숙제를받는 것으로 평가되었습니다. 이것은 대략 6.5 천 단어이며, 분당 110 단어의 평균 속도로 약 1 시간이 걸릴 것입니다.

결론을 내리는 것은 쉽습니다. 저조한 읽기 학생은 하루 수업을 수업에만 사용합니다., 또는 단순히 고문을하지 않을 것이고, 이는 그 견적에 영향을 줄 것이다.

무엇보다도 읽기 속도가 개발 프로세스에 영향을줍니다. 기억 주의. 그리고 읽기 속도는 읽기 양에 영향을줍니다.

어린이는 여러 가지 이유로 천천히 읽을 수 있습니다.

• 미개발 메모리. 이것은 미취학 아동의 병리학이 아니므로 놀라지 마십시오. 예를 들어, 다섯 번째 단어와 같이 줄을 읽는 어린이는 첫 번째 것을 잊어 버리게됩니다.이 때문에 생각은 사라지고, 아이는 텍스트가 말하는 것을 이해하지 못하고, 관심은 잃어버린다.
• 어려운 말들이 나오면, 아이는 비틀 거리며 천천히 읽습니다. 그 이유는 언어 기관의 성능 저하 일 수 있습니다.
• 집중력이 낮습니다. 아이는 자신의 생각뿐만 아니라 다양한 외부 요소에 쉽게 흐트러지고 독서에 대한 관심은 사라집니다.
• 시야각. 어린이는 전체 단어가 아니라 편지의 일부만 보게됩니다. 이로부터 독서가 느려집니다.
• 읽기 위해 돌아 가기. 종종 젊은 독자의 눈은 이전 단어 나 문장으로 돌아가 다시 읽습니다.
• 부적절한 문학 아동은 아동의 선호도 및 연령에 따라 텍스트를 선택해야합니다.

읽기 쉽고 빠르게 읽을 수있는 능력은 자녀의 지적 능력에 달려 있습니다. 심리적, 육체적 능력, 질병, 환경 (가족 포함)을 고려해야합니다.

종종 배우는 것은 아기의 불안정, 잘못된 것에 대한 두려움에 의해 방해받습니다. 아니면 독서 중 흥미롭지 않은 텍스트를 지루하게 만들었을 것입니다.

자녀가 현재 할 수없는 것을 요구할 필요는 없습니다. 읽는 법을 배우는 것은 부모님 들께 인내심을 가지고 신경을 쓰지 않고 침착하게 진행되어야합니다.

자녀가 자신의 의지에 반하여 책을 숙고하도록 강요하고, 적어도 자신이 몇 문장을 짤 수 없을 때도 저주하면 그 결과는 긍정적이지 않을 것입니다.

독서의 과정은 학습자에게 동기를 부여하고, 그를 칭찬하는 것을 잊지 않고, 어떤 경우에도 짜증나게하는 매혹적인 활동으로 변해야합니다.

아기를 돕기 위해 몇 가지 규칙을 따르십시오.

• 재미있는 텍스트. 초보자 독자가 지루한 문학 작품에 잠들지 마십시오. 그가 독서를 그만 두지 않았다면, 그것은 그를 매료시킬 것입니다. 자신의 선호도에 따라 책을 선택하십시오.
• 게임 독서 과정은 여러면에서 게임으로 바뀔 수 있습니다. 아래에 그들에 대해 더 자세히. 또한 최고의 독자를위한 가정 경연 대회를 조직 할 수도 있습니다.
• 하루 30 분간 정기적으로 자녀와 함께 읽으십시오.
• 개인적인 예. 그가 책을 사랑하지 않는다면 책에 대한 사랑을 누군가에게 심어주는 것은 어렵습니다. 이것이 재미 있고 유익하다는 예를 보여주십시오.
• 인내심. 서두르지 말고 서두르지 말고 구속과 이해를 보여주십시오.

• 긍정적 인 동기 부여. 자녀가 잘 읽는 법을 배우면 장차 자녀가 성취 할 수있는 것에 대해 더 많은 것을 이야기 할 가치가 있습니다. 끊임없이 반복 될 경우 그는 무식하게 성장할 것입니다. 예상대로 읽지 않는다면 그 결과는 더욱 악화 될 것입니다.
• 학습의 개성. 그들이 말했듯이, 당신은 똑같은 빗으로 모두자를 수는 없습니다. 한 학생에게 적용 할 수있는 방법은 다른 학생에게는 적합하지 않을 수 있습니다. 학습 속도에도 똑같이 적용됩니다. 각각을 위해, 그는 학교에서 할 수없는 적합한 것으로 선택되었으므로 집에서 읽는 것이 중요합니다.

읽는 자녀를 가르치는 것은 재미있는 게임 플레이에 참여해야합니다. 먼저, 게임의 도움을 받아이 수업에주의를 기울여야하며, 다양한 연습을 통해이주의를 기울여야합니다.

다음은 그 중 일부입니다.

• 알파벳 학습. 새로운 편지는 매일 배우고 있습니다. 이것을 위해 우리는 생생한 삽화로 카드를 준비합니다. 아기가 문자와 사물의 유사성을 찾게하십시오. 소리는 글자가 아닌 독서에 사용되므로 알파벳을 공부할 때 글자의 이름이 아닌 소리를 읽으십시오.
• 어디에서나, 당신이 어디에 있든, 연습하십시오. 예를 들어 산책하는 동안 자녀에게 특정 문자에있는 모든 물건의 이름을 물어보십시오. 그것이 그를 위해 어려울 경우, 도와주세요.

• 집안에있는 항목에 비문을 붙이십시오. 따라서이 객체들은 특정 단어로 어린이의 프리젠 테이션에 연결됩니다.단어에 손가락을 대고 그와 함께 음절로 읽는다.예 : "SOFA", "MIRROR"등
• 단어 식별 게임. 자녀에게 친숙한 단어 ( "아버지", "어머니", "TV", "문"등)가있는 카드를 미리 준비하고 그 카드를 앞에 놓으십시오. 부모 중 한 명이 한 마디를 말하고 그 아이는 그 문장 속에있는 단어를 찾기 위해 카드를 검색합니다.

• 큐브 또는 카드에서 단어 만들기. 3 ~ 4 글자를 선택하여 아이가 말을합니다. 점차 복잡 해지는 글자 수를 더하십시오. 카드에 음절이있을 수 있습니다.
• 아기와 함께 동요와 노래를 배웁니다. 그것은 발전한다. 기억.
• 문자를 식별하는 게임. 부모는 편지를 요구하고, 아이는 처음, 중간 또는 끝에서 그것을 가진 단어를 찾습니다.

보다 복잡한 연습을 사용하여 1 학년을 속도 독해에 훈련시킬 수 있습니다 :

• 독서는 중요한 기술입니다. 당신은 당신의 아이에게 그것을 납득시켜야합니다. 지침, 요청, 소원이 담긴 메모를 남겨주세요. 때로는 미니 퀘스트를 준비하십시오 : 표지판과 지침에 따라 선물을 찾으십시오.
• 병렬 읽기. 우리는 두 가지 동일한 텍스트를 사용합니다 (엄마와 아이를위한). 엄마는 크게 소리내어 읽고 어조와 템포를 바꾼다. 그리고 아이는 독서를 따른다. 중지하고 계속하도록 어린이에게 요청하거나 마지막 유성음을 읽거나 이름을 찾을 수 있습니다. 과제가 다를 수 있습니다.
• 혀 회오리 바람 관절 장치를 개발하십시오.
• 한 글자가 다른 단어. 한 쌍의 단어, 예를 들어 고양이, 코드, 반죽 - 장소 등을 사용하십시오. 어린이는 단어가 외부에서 어떻게 다른지 설명하고 각 단어의 의미를 설명해야합니다.
• 속도 읽기. 분을 읽고, 읽은 후에 단어의 수를 센다. 그런 다음 두 번째로 더 나아질 것이라고 강조하면서 동일한 구절을 다시 읽도록 어린이에게 요청하십시오. 그리고 실제로 운동. 그래서 그는 매번 더 빠르고 더 빨리 읽을 것입니다.

• 나 자신에 대한 독서. 당신은 항상 더 천천히 소리내어 읽습니다. 그래서 아이가 때때로 자신에게 과제를 읽고 나서 읽은 것을 다시 말하게하십시오.
• 시야의 개발. 표에서 예를 들어, 각 셀에 5x5 문자 또는 음절을 씁니다. 학생들에게 대각선으로 위에서 아래로, 오른쪽에서 왼쪽으로 또는 그 반대로 읽게하십시오. 필독 (philvord)에서와 같이 가장 단순한 레벨에서만 단어를 만들 수 있도록 특정 문자 나 음절을 찾는 작업을하십시오.
• 버즈 읽기. 아이는 자신에게 텍스트를 읽고 벌처럼 크게 울부 짖는다. 이 운동은 집중력을 높이기위한 것입니다.

2 학년에서 가출 한 독서의 발달을 위해, 우리는 짐을 증가시키고, 업무를 복잡하게합니다 :

• 게임 "단어에서 단어". 예를 들어, "변덕스러운"과 같은 긴 단어를 작성하고 몇 가지 작은 것을 만들어달라고하십시오.
• 조정이 필요한 제안. 문장과 비슷한 단어 집합을 써라. 그러면 아이는 모든 단어를 장소에 둔다. "사람들이 강에 가서 수영했다."
• 기대감의 발전. 단어가 누락 된 문자가있는 텍스트를 가져옵니다. 읽는 동안, 아이는 누락 된 항목을 삽입합니다.
• "높이와 뿌리"를 읽으십시오. 통치자를 잡고 줄의 맨 아래를 닫은 다음 아이가 상단을 읽도록하십시오. 이 일이 잘 발달 될 때, 당신은 뿌리로 갈 수 있습니다.

• "큰소리로 생각해." 그 아이는 질문을 받거나 초기 구절이 제시되고 10 분 후에 그것을 생각할 것입니다. 그는 소리와 함께 일관된 텍스트를 만들어야합니다. 순서의 논리, 표현의 정확성, 말하기 오류를 따르고 수정해야합니다.
• 오른쪽에서 왼쪽으로 읽으려고 할 수 있습니다. 그 일은 쉽지 않지만 아이들은 재미 있고 심지어 재미 있습니다.
• 문제를 복잡하게하기 위해 텍스트를 거꾸로 뒤집을 수 있습니다. 먼저 90도 회전 한 다음 180도 회전합니다. 그러면 전체 단어의 이미지가 어린이의 기억에 저장됩니다.
• 역할별로 읽기. 여러 인물이 참여할 수 있으며, 각자는 필요한 인토네이션으로 자신의 성격을 표명합니다.또한 한 영웅이 한 영웅에 대해 읽을 수 있으며 한 캐릭터에서 다른 캐릭터로 이동할 때 목소리가 바뀝니다.

몇 가지 추가 정보 :

• 일을 다양하게하고, 한 가지에 머물지 마십시오. 이것은 관심을 불러 일으킬 것입니다.
• 끊임없이 찬양. 강제로, 독서로 처벌하지 말고, 다른 아이들의 업적과 비교하지 마십시오. 아이를 자신과 비교하고, 과거와의 실제 성과를 목표로 미래를 목표로 삼으십시오.
• 책이 지식의 창고라는 개인적인 예를 보여줍니다. 아이에게뿐만 아니라 눈 앞에서도 읽으십시오.

• 밤에는 아이를 읽으십시오.
• 흥미로운 결말을 지닌 이야기를 선택하여 공부하십시오. 젊은 독자는 이야기가 어떻게 끝나는 지에 관심을 가져야합니다.
• 어린 나이부터 자세한 이야기를 가르치십시오.
• 가장 중요한 것은 어린 시절부터 책에 대한 존경심을 심어 주며 조심스럽게 다루어야한다는 것입니다.

어린이에게 빨리 읽을 수있는 방법을 배우려면 다음 비디오를보십시오.