아이의 과잉 행동의 징후 및 징후

각 어린이는 적극적이고 호기심 많지만, 동급생보다 활동이 활발한 어린이가 있습니다. 이 아이들을 지나치게 활동적이라고 부를 수 있습니까? 아니면 그 아이의 성격을 나타내는 것입니까? 그리고 어린이의 지나친 행동은 정상입니까? 아니면 치료가 필요합니까?

적시에 과다 활동 (치료가 필요함)은 아이가 정상적인 행동을 취하고 다른 사람들과 잘 적응할 수있게합니다. 그러나주의가없는 아이에게 ADHD를 남겨두면 나이가 더 오래 지속됩니다. 그런 위반을 한 십대는 학교 기술을 습득하고, 반사회적 행동에 더 취약 해지고, 적대적이며 공격적입니다.

과 활동 증후군을 앓고있는 아이들의 범주에 속하는 모든 적극적이고 쉽게 흥분한 어린이는 아닙니다.

ADHD를 진단하기 위해,이 장애의 주요 증상은 다음과 같은 아동에서 확인되어야합니다.

1. 주의력 결핍.
2. 충동.
3. 과다 활동

증상은 대개 7 세 이전에 발생합니다. 대부분의 경우, 부모는 4 세 또는 5 세 때 통보하고, 집중력과 독립성이 필요한 학교 및 가정에서 많은 일을 겪고있는 전문가의 경우 가장 나이가 많은 연령은 8 세 이상입니다. 아직 3 세 미만의 아기는 즉시 진단되지 않습니다. 그들은 ADHD가 있는지 얼마 동안 지켜지고 있습니다.

특정 징후의 유행에 따라,이 증후군에는 두 가지 아형 인 주의력 결핍과 과다 활동이 있습니다. 이와는 별도로, 혼합 된 ADHD 아형이 격리되어 아이가 증상과 주의력 결핍 및 과다 활동을 나타냅니다.

주의력 결핍의 징후 :

1. 아이는 오랫동안 물건에 집중할 수 없습니다. 그는 종종 부주의 한 실수를합니다.
2. 그 아이는 오랫동안 관심을 유지하지 못하기 때문에 그 아이는 그 과제를 수행하는 동안 수집되지 않고 종종 끝까지 과제를 완료하지 않습니다.
3. 아이가 대면 할 때, 그가 듣고 있지 않다는 느낌이 들게됩니다.
4. 아이에게 직접 지시를 내리면, 아이는 그것을하지 않거나 성취하기 시작하고 끝나지 않습니다.
5. 아이는 그들의 활동을 조직하기가 어렵습니다. 그는 한 반에서 다른 반으로 자주 전환하는 것을 관찰했습니다.
6. 아이는 긴 정신적 스트레스를 요구하는 일을 좋아하지 않습니다. 그는 그들을 피하려고합니다.
7. 아이는 종종 그가 필요한 것을 잃어 버린다.
8. 아이는 외부의 소음으로 쉽게 정신 나간다.
9. 일상 생활에서 아이는 건망증이 커집니다.

충동과 과다의 징후 :

1. 아이는 종종 자리를 잃습니다.
2. 아이가 걱정되면 다리나 팔을 집중적으로 움직입니다.또한 아기는 대변에서 주기적으로 수축합니다.
3. 그는 그의 자리에서 아주 날카롭게 일어나서 종종 달린다.
4. 조용한 게임에 참여하기가 어렵습니다.
5. 그의 행동은 "제정 된"것으로 묘사 될 수 있습니다.
6. 수업 중에 그는 소리를 지르거나 소리를 낼 수 있습니다.
7. 질문을 듣기 전에 아이가 대답합니다.
8. 그는 레슨이나 게임 중 자신의 차례를 기다릴 수 없습니다.
9. 아이는 다른 사람들의 활동이나 대화에 끊임없이 간섭합니다.

진단을 내리기 위해서는 아이가 적어도 6 개의 징후를 가져야하며 오랜 시간 (최소 6 개월) 표시해야합니다.

과잉 증후군은 초등학생뿐만 아니라 유아에서도 발견됩니다.

이러한 문제 중 가장 작은 것은 다음과 같은 증상에 의해 나타납니다.

• 동료들과 비교했을 때 신체 발달이 더 빠릅니다. 과잉 행동을하는 유아는 훨씬 빨리 돌아 서서 걷고 걷기 시작합니다.
• 아이가 피곤할 때의 변덕의 모습. 취침 전의 활동적인 어린이들은 종종 흥분되어 더 활동적입니다.
• 짧은 수면 시간. ADHD가있는 아기는 그 나이에 있어야하는 것보다 훨씬 적게 잔다.
• 잠들기 어려움 (많은 아기들이 흔들릴 필요가 있음)과 매우 민감한 수면. 지나친 행동을하는 어린이는 부스럭 거리는 소리에 반응하고 깨면 다시 잠들 수 없습니다.
• 시끄러운 소리, 새로운 환경 및 익숙하지 않은 얼굴에 대한 매우 폭력적인 반응. 이러한 요인들로 인해 과다 활동을하는 어린이들은 흥분을 감추고 좀 더 장난 꾸러기 시작합니다.
• 빠른주의 전환. 아기에게 새 장난감을 제공 한 어머니는 새 물건이 아주 짧은 시간 동안 부스러기의 관심을 끌고 있음을 알았습니다.
• 엄마에게 강한 애착과 낯선 사람들에 대한 두려움.

아이의 활동 증가는 타고난 기질의 징후 일 수 있습니다.

근심이없는 건강한 아이 인 ADHD를 가진 어린이 들과는 달리 :

• 능동적 인 달리기 나 다른 활동 후에, 그는 앉아 있거나 침착하게 거짓말을합니다. 즉 그는 혼자서 진정 될 수 있습니다.
• 일반적으로 잠에 빠지며 수면 시간은 아기의 나이와 같습니다.
• 밤에는 오랫동안 조용히 자십시오. 아기 인 경우에, 그는 먹기 위하여 일어나고, 그러나 충분히 울지 않으며 충분히 빨리 잠들지 않는다.
• "위험한"개념을 이해하고 두려움을 느낍니다. 그러한 어린이는 위험한 장소에서 다시 올라가지 않습니다.
• 신속하게 "아니오"개념을 습득합니다.
• 동안 산만 수 있습니다 울화통 이야기 또는 어떤 주제.
• 드물게 보여줍니다 침략 엄마 또는 다른 아이와 관련하여. 심지어 때로는 설득 후에도 아이는 자신의 장난감을 나눌 수 있습니다.

이전에는 ADHD의 발생은 주로 뇌 손상과 관련이있었습니다. 예를 들어, 신생아가 자궁에 있거나 출산 중 저산소증을 앓은 경우. 요즘 연구에 따르면 유전 인자의 과다 증후군 및 아기의 자궁 내 발달 장애에 대한 영향이 확인되었습니다. ADHD의 발달은 너무 일찍 출산, 제왕 절개, 부스러기의 낮은 무게, 노동의 긴 무수 기간, 포셉의 사용 및 유사한 요인에 의해 촉진됩니다.

자녀의 과다 증후군을 의심 할 때 가장 먼저 할 일은 전문가에게가는 것입니다. 많은 부모들이 아이에게 문제를 인식하지 못하고 친구들의 신념을 두려워하기 때문에 의사는 즉시 의사에게 가지 않습니다. 그러한 행동을하면 시간이 없어져서 과다 활동으로 인해 아동의 사회적 적응에 심각한 문제가 발생합니다.

또한 완전히 건강한 아이를 심리학자 또는 정신병 의사에게 데려가는 부모가있어 그에게 접근 할 수 없거나 취할 수 없을 때. 이는 개발 위기 기간 (예 : 2 년 또는 3 년 위기)에서 종종 관찰됩니다. 동시에, 아이는 과다 활동이 없습니다.

이 모든 경우에, 전문가의 도움 없이는, 아이가 정말로 의료를 필요로하는지 아니면 기질이 밝은 지 여부를 결정할 수 없습니다.

어린이에게 과다 증후군이 확인되면, 그러한 치료법이 치료에 사용됩니다.

1. 부모와 함께 설명 할 수있는 일. 의사는 엄마와 아빠에게 과잉 행동을하는 이유, 그러한 증후군이 어떻게 나타나는지, 어떻게 아이와 함께 행동하는지, 제대로 증세를 설명하는 방법을 설명해야합니다. 이러한 교육 덕분에 부모는 더 이상 자녀의 행동에 대해 자신이나 다른 사람을 비난하지 않으며 아기와 함께 행동하는 방법도 이해합니다.
2. 학습 조건 변경. 학업 성취도가 낮은 학생의 과다 활동이 진단되면 특수 학급으로 옮깁니다. 학교 기술 습득의 지연에 대처하는 데 도움이됩니다.
3. 약물 치료. ADHD를 위해 처방 된 약물은 증상의 75-80 %에서 효과적입니다. 그들은 과잉 행동을하는 아이들의 사회적 적응을 촉진하고 지적 발달을 향상시킵니다. 일반적으로 의약품은 오랜 기간 동안, 때로는 청소년기까지 처방됩니다.

인기있는 의사는 ADHD 진단을받은 어린이들과 함께 여러 번 경험했습니다. Komarovsky는 이러한 의학적 진단과 과도한 행동의 주된 차이점은 과격 성이 건강한 아동이 다른 사회 구성원과 소통하고 의사 소통하는 것을 방해하지 않는다는 사실입니다. 질병에 걸린 어린이는 부모와 의사의 도움 없이는 본격적인 팀원이 될 수 없으며 정상적으로 학습하고 동료와 의사 소통 할 수 있습니다.

아동이 건강하거나 ADHD가 있는지 확인하기 위해 Komarovsky는 자격을 갖춘 전문가 만이 어린이의 과다 활동을 질병으로 식별 할뿐만 아니라 부모가 ADHD로 어린이를 키울 수있는 방법을 이해할 수 있도록 도와주기 때문에 아동 심리학자 또는 정신과 의사에게 연락하도록 조언합니다.

잘 알려진 소아과 의사는 과다 활동 아동을 양성 할 때 다음 지침을 따르도록 권장합니다.

• 아기와 의사 소통 할 때 접촉을하는 것이 중요합니다. 필요하다면,이 아이에게 어깨를 만져보고, 자신에게로 향하고, 시야에서 장난감을 제거하고, TV를 끌 수 있습니다.
• 부모는 아동을위한 구체적이고 시행 가능한 규칙을 정의해야하지만 항상 준수해야합니다. 또한 각 규칙은 아동에게 명확해야합니다.
• 활동적인 아동이 거주하는 공간은 완전히 안전해야합니다.
• 부모는 쉬는 시간이 있더라도 정권은 계속해서 준수해야합니다. Komarovsky에 따르면, 지나친 행동을하는 어린이가 일어나기, 먹기, 걷기, 목욕하기, 잠자리에 들고 다른 일상 활동을 동시에하는 것은 매우 중요합니다.
• 과잉 행동 어린이를위한 모든 복잡한 작업은 이해할 수 있고 쉽게 할 수있는 부분으로 나누어야합니다.
• 아이는 항상 아기의 긍정적 인 행동에 주목하고 칭찬해야합니다.
• 과잉 행동 자녀가 무엇에 가장 적합한 지 찾아 내고 아기가 일을 할 수 있도록 조건을 만들어 그녀로부터 만족을 얻으십시오.
• 과다 활동하는 자녀에게 과도한 에너지를 소비 할 수있는 기회를 제공하고 올바른 방향으로 지시하십시오 (예 : 개로 산책, 스포츠 섹션에 참석).
• 자녀와 함께 쇼핑하거나 방문 할 경우, 자녀와 함께 무엇을 가져갈 지 또는 자녀를 위해 무엇을 사야하는지 등 구체적인 행동을 고려하십시오.
• 코마 로프 스키 (Komarovsky)가 강조한 바와 같이, 지나치게 활동적인 아기의 경우 아버지와 어머니가 조용하고 평화 롭고 적절하다는 점에서 부모는 자신의 휴식을 돌봐야합니다.

다음 동영상에서 과잉 활동 자녀에 대해 자세히 알아볼 수 있습니다.

임상 심리학자 Veronica Stepanova의 비디오를 보면서 부모의 역할과 많은 중요한 뉘앙스에 대해 배우게됩니다.